题沈弟所作短轴 其二

译文

作诗正是想要借助江山（的美景和灵感），我老了成为漂泊于东西南北之人。弟弟却把诗模拟成画作，（在他的画中）东西南北都能知晓路径。

注释

政

正，恰好。

知津

认识渡口。出自《论语·微子》：‘长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。’这里引申为知晓方向。

赏析

从文学手法来看，首句‘作诗政欲江山助’点明作诗与江山的关系，为下文做铺垫。第二句‘老矣东西南北人’中‘东西南北人’采用了一种指代手法，形象地描绘出自己漂泊的状态，也蕴含着一种历经世事、年老沧桑之感。后两句将弟弟‘把诗摹作画’的独特创作方式引出，并且说在弟弟的画中仿佛东西南北都有了方向，这里通过对比自己的漂泊无定与弟弟画作中的方向感，别有一番意趣。情感表达上，诗人既有对自身漂泊的感慨，又有对弟弟独特创作方式的新奇与赞赏。在意境营造上，通过‘东西南北’等方位词，构建出一种开阔又略带迷茫的意境，前两句是漂泊的迷茫感，后两句在弟弟的画作意境中有了方向感。主题思想上，一方面涉及对自身经历的感怀，另一方面也探讨了诗与画创作之间的联系与区别。

速览

《题沈弟所作短轴 其二》是宋代诗人赵蕃的作品，主题为感怀、诗画、漂泊、对比。作诗政欲江山助，老矣东西南北人。 弟却把诗摹作画，东西南北是知津。