寄送潘文叔恭叔二首 其一
夏潦方为问,秋风又枉书。
寒温叙安否,学问叩何如。
斑鬓惊催老,青衿悔负初。
朝闻夕可死,何敢废居诸。
寒温叙安否,学问叩何如。
斑鬓惊催老,青衿悔负初。
朝闻夕可死,何敢废居诸。
译文
夏天的洪涝灾害正令人担忧的时候,秋天的风里又收到您屈尊寄来的书信。信中问寒问暖并询问是否安好,还询问学问做得怎么样了。斑白的鬓发让人惊觉岁月催老,穿着青衿(指代学子身份)后悔辜负了当初的志向。早晨听闻了真理,晚上即便死去也可以,怎么敢荒废光阴呢。
注释
- 潦
- lǎo,雨水大。也有liáo音,义为潦倒等,但此处读音为lǎo。
- 枉
- 敬辞,屈就。用于别人,含敬意,如枉顾、枉临。此处指对方屈尊写信。
- 寒温
- 寒暄,问寒问暖。泛指日常生活起居等情况。
- 青衿
- jīn,青色交领的长衫。在古代是学子的服饰,这里指代学子身份。
- 居诸
- 语助词,借指光阴。
赏析
从文学手法上看,首联‘夏潦方为问,秋风又枉书’对仗工整,以夏潦和秋风两个不同季节的景象点明时间的推移,通过‘为问’‘枉书’写出两人间的互动,在平淡的叙述中引出下文。颔联‘寒温叙安否,学问叩何如’,继续从书信内容的角度描写,语言平实却亲切自然。颈联‘斑鬓惊催老,青衿悔负初’则从自身的状态入手,‘斑鬓’与‘青衿’形成鲜明的对比,前者代表如今的衰老状态,后者回忆起当初年少求学的身份,通过今昔对比,表达出对时光流逝、壮志未酬的感慨,情感表达较为深沉。尾联‘朝闻夕可死,何敢废居诸’引用典故,化用‘朝闻道,夕死可矣’,表达出一种积极对待学问,珍惜光阴的态度,使主题得到升华。整体意境在平实的叙述和感慨中,带有淡淡的惆怅和积极向上的混合氛围,主题思想围绕着友情交流、时光易逝、壮志未酬以及珍惜光阴等方面展开。
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《寄送潘文叔恭叔二首 其一》是宋代诗人赵蕃的作品,主题为友情诗、感时伤逝、今昔对比、学问之道。夏潦方为问,秋风又枉书。 寒温叙安否,学问叩何如。 斑鬓惊催老,青衿悔负初。 朝闻夕可死,何敢废居诸。
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