送刘公求还庐陵兼属张元亨五首 其五

译文

张子虽然是旧相识，近来却读到他的新作。寄信感谢青原山上的白鹭，何时才能一同撑船于江上呢。

注释

习

熟悉，这里可理解为相识已久。

寄谢

寄信表示感谢。

青原

山名。

白鹭

一种鸟类，这里作为青原山的一种代表性意象。

刺

撑（船）。

赏析

从文学手法上看，此诗简洁明快，运用白描手法，寥寥数语勾勒出人物关系和情境。前两句通过‘虽’‘乃’等字词的连接，在旧识与新篇的对比中，增添了一种时间推移下人物的新变化之感。情感表达较为复杂，既有对旧识张子的关注与对其新作的欣赏，又有一种对未来相聚的期待之情。在意境营造方面，提到‘青原白鹭’这一具有地域特色的意象，为诗歌增添了一抹清新自然的色彩，仿佛一幅山水画卷在眼前展开，江船、白鹭等元素构建出一种宁静而闲适的意境。主题思想围绕着与友人的交往，包括对友人的了解、对其作品的态度以及对共同活动的期待。

速览

《送刘公求还庐陵兼属张元亨五首 其五》是宋代诗人赵蕃的作品，主题为怀友、清新、白描、闲适。张子虽习旧识，近来乃读新篇。 寄谢青原白鹭，何当共刺江船。