送邵监酒兼柬仪真赵法曹呈潘使君二首 其二
十万流离仰二天,淮民只说使君贤。
向来积贮知无有,此去规模要有传。
幼学可能传榷酤,远猷无惜助筹边。
公余更向髯参问,今赋梅花第几篇。
向来积贮知无有,此去规模要有传。
幼学可能传榷酤,远猷无惜助筹边。
公余更向髯参问,今赋梅花第几篇。
译文
十万流离失所的百姓仰仗着两位贤能之人,淮河一带的百姓只说使君贤明。向来知道(地方上)没有什么积蓄储备,这次前去(希望)能把好的治理模式传承下去。幼时的学识或许可以用于管理酒的专卖之事,长远的谋划不要吝惜用来助力边疆的筹划。公务之余再向长须参军询问,如今赋写梅花(的诗)到第几篇了。
注释
- 流离
- 因灾荒战乱流转离散。
- 仰
- 依赖,依靠。
- 二天
- 这里指两位贤能的人,有敬仰之意。
- 积贮
- 积累储存的物资等。
- 规模
- 这里指治理的模式、规划等。
- 幼学
- 幼时的学识。
- 榷酤
- què gū,古代的酒类专卖制度,这里指酒务管理相关之事。
- 远猷
- 长远的谋划。
- 筹边
- 筹划边疆事务。
- 髯参
- 指多须的参军。
赏析
从文学手法上看,首联‘十万流离仰二天,淮民只说使君贤’采用了侧面烘托的手法,通过百姓对使君贤能的传颂侧面表现出使君深受民众爱戴。颔联‘向来积贮知无有,此去规模要有传’通过今昔对比,强调了使君前去任职的重要意义,要传承好的治理模式。颈联‘幼学可能传榷酤,远猷无惜助筹边’对仗工整,‘幼学’对‘远猷’,‘榷酤’对‘筹边’,在结构上显得整齐对称,从内容上阐述了个人的学识与长远谋略的作用。尾联‘公余更向髯参问,今赋梅花第几篇’则在严肃的政务话题之后,以一种比较轻松诙谐的询问作结,给人一种张弛有度的感觉。在情感表达方面,既有对使君的敬重与期待,也有对地方治理的关心。在意境营造上,既有对百姓流离失所这一社会现状的呈现,又有对贤能治理的美好憧憬。主题思想围绕对使君的寄望、地方治理以及人才能力的运用展开。
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《送邵监酒兼柬仪真赵法曹呈潘使君二首 其二》是宋代诗人刘宰的作品,主题为寄望诗、叙事、用典、赞贤能。十万流离仰二天,淮民只说使君贤。 向来积贮知无有,此去规模要有传。 幼学可能传榷酤,远猷无惜助筹边。 公余更向髯参问,…
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