送絜斋仓使袁都官归班

译文

六匹马驾着车按部就班早晨出了关，插着羽毛的邮铃在夜里急忙返回。诏书上的字像是从天上飞来，紫色的印泥还湿润着，如一颗郎官之星回归北方。从前像翻动大海里的鱼一样，极短时间内就辅佐君主成为尧舜那样的圣君。金瓯尚未开启（大业尚未完成）就请求麾旗离去，很快就被授予汉节登上使车。先生的道德学问源于洙泗（孔子的学说），流派又接上象山（陆九渊）连接洛水（二程之学）。摇响铃铛再次登上讲席阐述圣人的学说，此心之外没有别的道理。先生的才华可比伊尹周公，胸襟中有百万如戈矛般森严的谋略。在新亭怎肯像楚囚一样哭泣，发誓划船（北伐复国）一心使神州大地清明。此行哪里只是再次手持兰草（意为受到重用），在讲席上缺少先生来光大帝学。城中火炬照亮天空，沙堤崭新，在朝堂上押班运筹帷幄。絜斋您像高耸的墙一样如同世间的龙门，我向来怀着崇敬的心向往您，地方上的事务一了结就回去耕种。只应当擦亮眼睛看您在朝廷上的新的治国方略，每天与渔父樵夫击壤而歌太平盛世。

注释

辔

驾驭牲口的缰绳，这里指马。pèi

邮铃

古时邮驿所用的铃铛。

紫泥

古人以泥封信，泥上盖印。皇帝诏书则用紫泥。

乡来

往昔，过去。xiāng lái

金瓯

比喻国土。

麾

指挥军队的旗帜，这里指离开的旗帜。huī

振铎

摇铃。古代宣布政教法令时，振铎以警众。

洛水

这里指二程理学与洛水有关，代指理学。

戈矛

戈和矛，泛指兵器，这里形容谋略众多。

熙帝学

光大帝王之学。

墙仞

围墙的高度，常用来比喻老师的学识渊博，这里指絜斋学识高。rèn

瓣香

古以拈香一瓣，表示对他人的敬仰，称瓣香。

赏析

这首诗在文学手法上运用了多种典故，如“乡来翻动大壑鱼，致君尧舜真须臾”中化用了杜甫“致君尧舜上”的诗句，表达对袁都官政治才能的夸赞，认为他能很快地辅佐君主成为圣君。“新亭肯作楚囚泣”运用了新亭对泣的典故，表明袁都官有壮志，不会像亡国之人般只知悲泣。在意境营造上，诗中既有朝堂之上如“诏字天飞紫泥湿”的威严庄重景象，又有对未来田园生活“日与渔樵击壤歌太平”的闲适想象。情感表达丰富，既有对袁都官离别的不舍之情，如“邑债一了即归耕”暗示其即将离开的惋惜，又有对他的高度崇敬，像“絜斋墙仞世龙门，瓣香夙昔钻仰心”，将他比作龙门，表达自己的敬仰。主题思想围绕着送别袁都官展开，既回顾他的政治才能、学问品德，又畅想他归去后的生活，同时表达了对他的期待与赞美。

速览

《送絜斋仓使袁都官归班》是宋代诗人赵汝鐩的作品，主题为送别、用典、崇敬、朝堂。六辔按部朝出关，邮铃插羽夜趣还。 诏字天飞紫泥湿，一点郎星归拱北。 乡来翻动大壑鱼，致君尧舜真须臾。 金瓯未启请麾去，…