浮海 其一
试将我意问冯夷,士子何辜苦祸之。
不放禹门看鲤化,却教瀛海觅鲸骑。
云梯莫步波心月,丹桂难攀影里枝。
手把香醪无土滴,白头空有泪双垂。
不放禹门看鲤化,却教瀛海觅鲸骑。
云梯莫步波心月,丹桂难攀影里枝。
手把香醪无土滴,白头空有泪双垂。
译文
试着把我的想法询问水神冯夷,读书之人有什么罪过要遭受这样的灾祸呢。不让人在禹门观看鲤鱼化龙(喻指科举高中),却让在大海里寻觅鲸鱼骑乘(指在海外漂泊)。不要在波浪中心的月影里去攀登云梯(喻指追求科举功名的道路),难以攀折月中丹桂的影子里的树枝(指科举高中无望)。手里拿着美酒却没有土地可以洒酒祭奠(可能暗示无安身之地),白发苍苍徒然有两行泪水垂下。
注释
- 冯夷(féng yí)
- 神话中的水神名。
- 禹门(yǔ mén)
- 即龙门,相传为夏禹所凿,是鲤鱼化龙之处,常用来比喻科举试场。
- 鲤化(lǐ huà)
- 鲤鱼化为龙,比喻科举及第。
- 瀛海(yíng hǎi)
- 大海。
- 丹桂(dān guì)
- 传说月中有桂树,丹桂指代月亮,又因科举高中被称为‘折桂’,这里借指科举功名。
- 香醪(xiāng láo)
- 美酒。
赏析
从文学手法上看,此诗运用了典故,如‘禹门鲤化’和‘丹桂难攀’,‘禹门鲤化’的典故增添了科举及第这一理想难以实现的悲叹,‘丹桂难攀’也是对科举仕途不顺的喟叹,用典使得诗歌表意丰富且含蓄。情感表达上,诗人充满了愤懑与无奈,对士子遭受灾祸的不公发出质问,又对自身前途的绝望进行抒发,像‘士子何辜苦祸之’一句直接表达了对士子遭遇的同情与愤懑。在意境营造方面,通过‘瀛海’‘波心月’等景象营造出一种空旷、迷茫而又带有凄凉的意境,衬托出诗人内心的孤独与失落。主题思想围绕着士子的遭遇展开,批判了某种让士子蒙难的现象,同时也抒发了自己在仕途或者理想追求上的绝望之情。
速览
《浮海 其一》是明代诗人王佐(汝学)的作品,主题为愤懑不平、仕途不顺、用典、凄凉意境。试将我意问冯夷,士子何辜苦祸之。 不放禹门看鲤化,却教瀛海觅鲸骑。 云梯莫步波心月,丹桂难攀影里枝。 手把香醪无土滴,…
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