送林亨大以太宰考绩 其一
鸾声旗淠忽匆匆,元宰书劳觐合宫。
曾见昌言天动色,还期大义日当空。
䞉栽桃李居门下,多贮参苓在箧中。
老我依刘心正切,不堪回首各西东。
曾见昌言天动色,还期大义日当空。
䞉栽桃李居门下,多贮参苓在箧中。
老我依刘心正切,不堪回首各西东。
译文
鸾铃声声、旗帜飘扬,匆匆忙忙,太宰辛勤写好文书去觐见天子所在的宫殿。曾经听见正直的言论让上天为之动容变色,还期望正义如同当空的太阳那样光明。在门下多多栽种桃李(喻培养人才),在箱箧之中多贮存人参、茯苓(喻储备贤才的治国之策)。我依赖于您的心意正十分迫切,不忍心回头看(您离去),从此各自东西。
注释
- 旗淠(pèi)
- 旗帜飘动的样子。
- 元宰
- 指宰相之类的高官。
- 觐(jìn)
- 朝见君主。
- 合宫
- 本指传说中的黄帝明堂,此处代指天子宫殿。
- 昌言
- 善言,正当的言论。
- 䞉(zhù)
- 储备,积储。
- 参苓
- 人参和茯苓,此处喻贤才的治国之策。
- 依刘
- 指依附有权势者,这里表示诗人对林亨大的依赖。典故出自三国时王粲去荆州依附刘表之事。
赏析
从文学手法上看,首联通过描写‘鸾声旗淠’的动态画面,以视听结合的手法引出太宰考绩之事,开篇便渲染出一种庄重、忙碌的氛围。颔联‘昌言天动色,大义日当空’运用夸张的手法,极言正直言论和大义的力量,使情感表达更加浓烈。颈联以‘栽桃李’和‘贮参苓’两个形象的比喻,阐述了培养人才和储备治国良策的重要性,表意生动且深刻。在情感表达方面,诗人表达了对林亨大的敬重,从对他考绩之事的描述以及对其过往言论和期待正义之举的回顾可见。同时,诗人也表达出自己对林亨大的依赖,如‘老我依刘心正切’,然而又无奈即将分别‘不堪回首各西东’,流露出不舍与惆怅之情。在意境营造上,诗中既有朝堂庄重之事的描绘,又有桃李参苓等清新的意象,整体意境丰富而多元。主题思想围绕太宰考绩展开,体现出对林亨大的敬重、不舍,以及对其政治作为和品德的肯定。
速览
《送林亨大以太宰考绩 其一》是明代诗人章懋的作品,主题为送别、敬重、依赖、朝堂。鸾声旗淠忽匆匆,元宰书劳觐合宫。 曾见昌言天动色,还期大义日当空。 䞉栽桃李居门下,多贮参苓在箧中。 老我依刘心正切,…
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