兰竹
猗兰漠漠幽人操,修竹娟娟君子心。
空谷日斜人不到,可怜荆棘漫同林。
空谷日斜人不到,可怜荆棘漫同林。
译文
那繁茂的兰花犹如幽人弹奏出的高雅曲调,修长而美好的竹子好似君子的高洁之心。空旷的山谷中日影西斜却无人前来,可惜荆棘杂乱地与它们长在同一片树林。
注释
- 猗兰(yī lán)
- 猗,美好盛大的样子。猗兰指美好的兰花,古代亦常以猗兰喻指情操高洁之士。
- 漠漠
- 这里形容兰花繁茂的样子。
- 幽人
- 幽隐之人,隐士。
- 修竹
- 细长的竹子。修,长。
- 娟娟
- 姿态柔美的样子。
- 可怜
- 可惜,值得怜悯。
- 荆棘
- 泛指山野丛生多刺的灌木。
- 漫
- 随意,杂乱地。
赏析
从文学手法上看,这首诗运用了比兴手法。以‘猗兰’和‘修竹’起兴,将兰竹分别比作幽人和君子,赋予兰竹人格化的形象,借此表达对高洁品质的赞美。‘空谷日斜人不到’描绘出一种幽静且略显孤寂的环境氛围,通过环境的烘托,更加突出兰竹的高洁却不被赏识的境遇。情感表达上,诗中既有对兰竹所代表的高洁品质的倾慕与赞美,也有对兰竹身处荆棘之中、不被人发现珍视的同情与惋惜。在意境营造方面,前两句营造出一种高雅、清幽的意境,让人联想到幽人操琴、君子守节的画面;后两句则在这种清幽之上增添了一抹落寞,形成一种对比。主题思想主要是通过对兰竹的描写,表达对高洁品质的向往,同时也感慨美好事物被埋没的无奈。
速览
《兰竹》是明代诗人王鏊的作品,主题为托物言志、高洁品质、幽静意境、比兴手法。猗兰漠漠幽人操,修竹娟娟君子心。 空谷日斜人不到,可怜荆棘漫同林。
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