吴廷晖令子领举予往贺以诗见赠次韵答之
渺渺韭溪居上流,相思无奈驻行舟。
天香和月浮丹桂,秋水到门来白鸥。
教子今为探花使,忧君欲起见京楼。
留连故有新诗赠,高谊难将杂佩酬。
天香和月浮丹桂,秋水到门来白鸥。
教子今为探花使,忧君欲起见京楼。
留连故有新诗赠,高谊难将杂佩酬。
译文
你居住在渺渺韭溪的上游之处,我对你思念不已却无奈只能停住行舟。桂花带着香气与月色一起浮动,秋天的江水到家门引来白鸥。你教育儿子如今成为了探花使者,我因担忧你而想要登上京城的高楼眺望。你深情留恋所以有新诗相赠,你这般高厚的情谊难以用杂佩来酬谢。
注释
- 探花使
- 科举时代称进士及第第三名。原指唐代进士曲江杏园初宴,称'探花宴',以同榜俊秀少年进士二三人为探花使,遍游名园,探采名花。
- 杂佩
- ①连缀在一起的各种佩玉。《诗·郑风·女曰鸡鸣》:‘知子之来之,杂佩以赠之。’毛传:‘杂佩者,珩、璜、琚、瑀、冲牙之类。’②比喻写文章时使用的各种材料。此处用的是第一种含义,表示用杂佩难以酬谢友人的高谊。
赏析
在意境方面,诗中描绘出一幅清幽又富有诗意的画面。如‘天香和月浮丹桂,秋水到门来白鸥’一句,将桂花的香气、月色、丹桂、秋水、白鸥等意象组合在一起,营造出一种空灵、清幽、宁静的氛围。在写作手法上,运用了借景抒情的手法,前两联通过描绘韭溪的居住环境,表达出对友人的思念之情。颔联中‘浮’字和‘来’字将静态的景物写活,富有动态美。情感表达丰富,既有对友人教子有方的赞赏,诗中的‘教子今为探花使’可见一斑;又有对友人的担忧,‘忧君欲起见京楼’直接表达出这种情感;还有对友人赠诗的感激以及对友情的珍重。主题思想围绕着与友人的交往情谊展开,从思念、赞赏、担忧到感激,全面地展现出与友人之间深厚的情谊。
速览
《吴廷晖令子领举予往贺以诗见赠次韵答之》是明代诗人史鉴的作品,主题为思念友人、借景抒情、教子有方、友情珍重。渺渺韭溪居上流,相思无奈驻行舟。 天香和月浮丹桂,秋水到门来白鸥。 教子今为探花使,忧君欲起见京楼。 留连故有新诗赠,…
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