酬汪如石见赠之作仍步其韵
多君相问及征轺,叶叶长帆去尚遥。
泽阻三秋频北望,风生六月自南飘。
总饶贾傅谁前席,且倚湘灵学和箫。
君父等恩堪共省,其咨满目叹谁尧。
泽阻三秋频北望,风生六月自南飘。
总饶贾傅谁前席,且倚湘灵学和箫。
君父等恩堪共省,其咨满目叹谁尧。
译文
多谢你询问起我的行程,那一片片长帆距离还很遥远。三秋时节被水泽阻隔频频向北遥望,六月里随风从南方飘来。即便如贾谊般有才华又有谁能像汉文帝那样与其亲切晤谈,暂且靠着湘水之神学着吹箫。君主和父亲的恩情都可以一同反省,眼前满是嗟叹哪里有像尧那样的贤君呢。
注释
- 征轺(zhēng yáo)
- 远行的车
- 贾傅
- 指贾谊,西汉著名政论家、文学家,曾被贬为长沙王太傅,这里诗人以贾谊自比,表达怀才不遇之感。
- 前席
- 在坐席上移膝靠近对方,此处指得到君主的亲近重用。出自《史记·屈原贾生列传》:‘至夜半,文帝前席。’
- 湘灵
- 古代传说中的湘水之神。
- 其咨
- 叹息,表忧叹。
赏析
从文学手法上看,首联‘多君相问及征轺,叶叶长帆去尚遥’以问答形式开篇,既点明友人的关切,又写出自己旅途的遥远,给人一种路途漫漫之感。颔联‘泽阻三秋频北望,风生六月自南飘’通过描写季节和方向,形成对比,三秋受阻北望,六月随风南飘,表现出一种身不由己的漂泊感。颈联‘总饶贾傅谁前席,且倚湘灵学和箫’运用典故,以贾谊自比,感慨自己虽有才华却得不到重用,只能像向湘灵学箫一样自我排遣。尾联‘君父等恩堪共省,其咨满目叹谁尧’从君恩和父恩出发进行反省,同时又感叹世间没有像尧一样的贤君,深化了诗歌的主题。在情感表达上,既有对友人关心的感激,又有仕途不顺的怅惘,还有对贤君难遇的喟叹。在意境营造上,诗中描绘出的旅途漂泊、泽阻风飘等画面,整体营造出一种孤独、怅惘、忧国忧民的意境。主题思想围绕着个人的仕途境遇、对贤君的期盼以及对君恩父恩的思考等展开。
速览
《酬汪如石见赠之作仍步其韵》是明代诗人凌义渠的作品,主题为感怀、怀才、仕途、用典。多君相问及征轺,叶叶长帆去尚遥。 泽阻三秋频北望,风生六月自南飘。 总饶贾傅谁前席,且倚湘灵学和箫。 君父等恩堪共省,…
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