中华诗词宝库

西园八咏 藏书屋

明 · 史鉴
牙签缥带满堂垂,未许沂公独擅奇。
请俸写来还自校,借人看去岂为痴。
晴窗露展虞生蠹,净几潜披矢下帷。
培养真成济时具,又将馀力教家儿。
试携宫砚洗洄澜,渍墨淋漓最可观。
龙尾蘸波玄玉净,马肝浮水紫云寒。
风飘科斗文难定,月射方诸湿未干。
头白上卿临帖罢,又书封事献金銮。
长松户外郁苍苍,卷幔蛟龙势欲翔。
韩起曾经誉嘉树,召公今又憩甘棠。
风生隐几聊闻籁,雨后呼童试采肪。
君子由来善居室,吾乡亦有岁寒堂。
内家丛里许分移,富贵应为造化私。
承露玉杯和月冷,惜春罗幄护风吹。
紫台姓魏犹循故,红萼名鞓似较奇。
一自旬宣江汉后,花开多不在家时。
陇头云气如车盖,变化油然去复留。
起处四方沾润泽,乘时六合可浮游。
风吹度影迷亲舍,日映成文捧御楼。
楚水秦山千万里,停车北望思悠悠。
亭亭如盖挺孤标,先世遗来匪一朝。
色借绿袍荣及第,枝娇黄鸟惬迁乔。
长承雨露当霄汉,迥出风烟带驿桥。
不似灞陵原上树,管人离别半无条。
渭水园林尺五天,绣衣笔势更翩翩。
能文况是同年好,叙事还期后世传。
坐见华风生草木,端知采色画山川。
长安纸价应增贵,到处令人快睹先。
当朝太史汉中郎,曾志先公百世藏。
指事特书彰直笔,为铭传后发幽光。
从教雨日长淋炙,莫遣风雷下取将。
试检平生信无愧,穹碑不独妙文章。

译文

藏书屋内牙签和缥带满屋子垂挂着,不能只让沂公独自享有这等奇事。用俸禄请人抄写回来后还亲自校对,借给别人看怎能算是痴傻呢。晴天在窗前展开书本防备生蠹虫,在干净的几案上静静翻阅就像董仲舒放下帷幕专心读书。精心培养(学问)真的能成为济世的才能,又用剩余的精力教导自家孩子。试着拿着宫廷的砚台在回旋的水流中清洗,墨渍淋漓的样子最是好看。龙尾砚蘸着水波墨色纯净如玄玉,马肝石砚浮于水上如紫云带着寒意。风吹过时蝌蚪文难以确定(形态),月光照在砚台上仿佛还未干。头发花白的上卿临摹完字帖后,又书写奏章献给朝廷。门外的长松郁郁葱葱,卷起帘幔看那松树就像蛟龙想要飞翔。韩起曾经赞誉过美好的树木,召公如今又在甘棠树下休憩。靠着几案听到风吹松叶的声音,雨后叫童子试着采摘松脂。君子向来善于居家度日,我的故乡也有岁寒堂。从宫中的花丛里被允许分移出来,这富贵应该是上天的偏爱。承露的玉杯在月光下清冷,珍惜春天的罗帐被风吹拂着保护花朵。紫台姓魏还遵循旧例,红萼名为鞓似乎更加奇异。自从到江汉之地去宣扬王命之后,花开的时候大多不在家中。陇头的云气像车盖一样,变化悠然地来来去去。升起时四方都能沾到润泽,趁着时机可以在天地间浮游。风吹动云影使人思念故乡,日光照着云气仿佛捧着御楼。楚地的水和秦地的山相隔千万里,停下车向北望去思绪悠悠。高高挺立如车盖般独特出众,是先辈遗留下来不是一朝一夕的。颜色仿佛借着绿袍的荣耀而及第,树枝娇美让黄鸟满意地迁到此处。长久承受雨露向着天空,远远高出风烟连接着驿桥。不像灞陵原上的树,掌管着离别的悲伤大多树枝凋零。渭水边上的园林离天很近,穿着绣衣的人笔势更加潇洒。能写文章况且是同年好友,叙述事情还期望能流传后世。坐着就能看到美好的风让草木生长,深知这色彩就像描绘山川一样。长安的纸价应该增加了,到处都让人抢先观看。当朝的太史是汉中郎,曾经记录先辈的百世珍藏。特别指明事情书写彰显正直的笔法,写铭文流传后世发出幽微的光芒。即使任凭风雨长期淋晒,也不要让风雷将它取走。试着检点平生确实没有愧疚之处,高大的石碑不只是文章写得精妙。

注释

牙签
系在书卷上作为标识,以便翻检的牙骨等制成的签牌。
缥(piǎo)带
淡青色的带子,这里用来装饰书卷。
沂公
这里可能是指特定的人物,也许是在文化收藏等方面有独特之处的前人。
虞生蠹(dù)
虞舜时的书可能会生蠹虫,这里指防止书本生虫。
矢下帷
像董仲舒放下帷幕专心读书,这里表示专心读书钻研学问。
龙尾
龙尾砚,一种名贵的砚台。
马肝
马肝石砚,也是砚台的一种。
科斗文
古文字体,笔画多一头粗一头细,形如蝌蚪。
方诸
古代在月下承露取水的器具,这里借指砚台。
上卿
古代官名,泛指高官。
封事
密封的奏章。
嘉树
美好的树木。

赏析

这首诗在文学手法上运用了用典、对仗等。如‘韩起曾经誉嘉树,召公今又憩甘棠’就运用了韩起、召公的典故,增添了诗歌的文化底蕴和内涵。在对仗方面,‘龙尾蘸波玄玉净,马肝浮水紫云寒’等句对仗工整,使得诗句富有节奏感和韵律美。从情感表达来看,既有对藏书屋及其所代表的文化传承的珍视之情,如对藏书的重视、精心校对、传承给家儿等描述;也有对自然事物如松树、云气等的欣赏喜爱之情。在意境营造上,描绘出了藏书屋丰富的文化氛围,满屋子的牙签缥带,还有晴窗下的读书画面等。对于松树、云气等自然景象的描写也营造出不同的意境,松树的苍郁、云气的变化等。主题思想上主要是围绕着个人的文化生活、文化传承、对身边美好事物的态度以及对家族荣誉的重视等多方面展开的。

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《西园八咏 藏书屋》是明代诗人史鉴的作品,主题为文化传承、自然景象、用典、抒情。牙签缥带满堂垂,未许沂公独擅奇。 请俸写来还自校,借人看去岂为痴。 晴窗露展虞生蠹,净几潜披矢下帷。 培养真成济时具,…

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