翰林同年绘像图六首
岁聿云暮，玉河之堧。
霰雪澄霁，风日清妍。
君子有酒，来我同年。
惟岁甲申，圣人临御。
风虎云龙，邂逅相遇。
登我诸友，玉堂之署。
玉堂巍巍，亦曰瀛洲。
十载登兹，以遨以游。
愿言相勖，无沗前修。
房杜既远，孰为我师。
协力同心，惟王之毗。
云胡十载，而多仳离。
如彼抟沙，易涣以散。
今者具在，式燕以衎。
获菽采萧，逢此岁晏。
既搦尔管，亦抚尔琴。
嗟我诸友，东西北南。
言笑云云，实谐我心。
霰雪澄霁，风日清妍。
君子有酒，来我同年。
惟岁甲申，圣人临御。
风虎云龙，邂逅相遇。
登我诸友，玉堂之署。
玉堂巍巍，亦曰瀛洲。
十载登兹，以遨以游。
愿言相勖，无沗前修。
房杜既远，孰为我师。
协力同心，惟王之毗。
云胡十载，而多仳离。
如彼抟沙，易涣以散。
今者具在，式燕以衎。
获菽采萧，逢此岁晏。
既搦尔管，亦抚尔琴。
嗟我诸友，东西北南。
言笑云云，实谐我心。
译文
岁月将尽，在玉河的河边。雪后初晴，风和日丽。君子备有美酒，我的同年们前来相聚。回想甲申那年，圣明的君主在位。贤臣得遇明主，大家偶然相逢。诸位友人得以登上那玉堂官署。玉堂高大雄伟，也被称为瀛洲仙境。十年来登上此处，自在遨游。希望互相勉励，无愧于前代的贤人。房玄龄、杜如晦已经远去，谁能做我的老师？齐心协力，辅佐君王。为何十年过后，多有分离？就像那团起的沙子，容易离散。如今大家都在，宴饮欢乐。收获豆类采集萧草，正逢这年终之时。既拿起笔管，也轻抚琴弦。可叹我的诸位友人，来自东西南北。谈笑风生，实在契合我的心意。
注释
- 岁聿（yù）云暮
- 聿，语助词；云，将要。岁聿云暮即一年将尽。
- 堧（ruán）
- 河边的空地。
- 沗（tiǎn）
- 古同‘腆’，有愧于。
- 仳（pǐ）离
- 离别，离散。
- 式燕以衎（kàn）
- 式，语助词；燕，通‘宴’，宴饮；衎，快乐。宴饮欢乐的意思。
赏析
从文学手法上看，全诗以叙事与抒情相结合。开篇通过描写岁暮的景色‘岁聿云暮，玉河之堧。霰雪澄霁，风日清妍’，营造出一种清冷又不失明朗的意境，为后文的相聚做了环境铺垫。在情感表达方面，既有对往昔同朝为官、意气风发登上玉堂的怀念，如‘十载登兹，以遨以游’，又有对友人离散的感慨，像‘云胡十载，而多仳离。如彼抟沙，易涣以散’，还有对当下相聚的珍惜和欢乐之情，‘今者具在，式燕以衎’。主题思想上，围绕同年友人之间的情谊展开，从共事朝堂到各自分散再到重新相聚，体现出友情的珍贵和在仕途中友情的变化。整首诗节奏较为平稳，用词质朴而表意清晰。
速览
《翰林同年绘像图六首》是明代诗人吴希贤的作品，主题为叙事、友情、岁暮、怀人。岁聿云暮，玉河之堧。 霰雪澄霁，风日清妍。 君子有酒，来我同年。 惟岁甲申，圣人临御。 风虎云龙，邂逅相遇。 登我诸友…
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