寄凤阳府斯文诸君子 胡教授
未儗识荆惭太白，可应慕蔺愧相如。
世家重绍甘棠笏，手泽多传漆简书。
明越同乡天咫尺，暮云频倚客窗虚。
故国王孙老翰林，红颜白发映华簪。
文明曾际千龄运，经济常存百岁心。
琥珀香浮称寿酒，袅蹄价重卖文金。
同乡久有通家契，风雨相思过夜深。
天葩织就锦云机，五十年来鬓未丝。
花馆停骖多好客，柏台冠豸有佳儿。
菊松晚节陶尊泛，芹藻春香马帐垂。
老我尚耽丘壑趣，丹青好寄雁来时。
盛时美产见真材，浩浩长淮教席开。
帝里辉光依日月，禹门变化待风雷。
尺书每欲从人寄，匹马何当访我来。
闻说今年催满考，青云送上凤凰台。
委羽仙人老见招，中都庠序近云霄。
圣神有赫瞻龙衮，俊选同趋飒佩瑶。
苜蓿盘空朝日上，扊扅歌罢晚香飘。
客中那得重相见，千里空令怅望遥。
昔年樽俎共论文，玉漏迟迟夜欲分。
百岁襟期怜郑老，万言大对重刘蕡。
青藜光动天边月，绿绮声随水上云。
爱弟旧夸真御史，赐环当复觐明君。
家本汾阳世胄遥，淮南却赴小山招。
云垂绛帐书连屋，月满纱窗酒泛瓢。
富贵祇应如昨梦，英雄聊复话前朝。
别来两见春风换，谁与空斋慰寂寥。
健笔雄词李杜间，相逢千里即开颜。
旧夸富贵雄无敌，老觉光阴祇等闲。
芸草香凝瑶帙润，土花暗蚀剑痕班。
盛时文武须经济，莫恋淮南大小山。
长淮晴涨白鸥波，仙客风流可奈何。
化蝶蘧蘧占昨梦，骑鸾踏踏听空歌。
青裁汗简充边笥，红染朝衫试越罗。
矫首城南天尺五，风诗休赋考盘阿。
往事繁华一梦中，风流谁识夏黄公。
醉倾桑落香浮席，步绕梅花月挂空。
信笔文章綦北海，满船书画米南宫。
旧时五里桥边路，杖履何由野趣同。
延陵季子最风流，琴剑飘飘上国游。
每把篇章夸李杜，时将波磔辨虞欧。
诸生讲下齐襟佩，具庆堂深肃膳羞。
闻说黉宫新币聘，西风遥想菊花秋。
飞熊家阀素多儒，手泽流传积庆余。
海㝢共夸医国手，仙人曾授活人书。
菊泉满尺香仍冽，杏苑仙葩画不如。
老病无缘重会面，神丹谁寄锦囊储。
翠竹离离一径分，石床清思渺秋云。
写成唐宋新图障，识得商周古篆文。
金缕词工春欸乃，宝炉香热昼氤氲。
旧时雅致今何似，坐对灵山若识君。
译文
寄给凤阳府诸位有学识的君子 胡教授。在中都掌管教育位居众多儒者之首，讲台上春风般的风度如同玉佩相击（形容儒雅）。还没打算像李白拜见韩荆州那样惭愧自己未能结识（您），也许应该像蔺相如仰慕廉颇那样感到惭愧。家族世代重视传承先辈的事业如同甘棠笏般珍贵，手中多传承先辈的著作如同漆简古书。明越两地同乡（距离）近在咫尺，傍晚的云彩常常依傍着客居的空窗。过去的王族后裔年老的翰林，红润的容颜与白发映衬着华丽的发簪。文明曾经赶上千年难遇的好运气，经世济民的思想常在心中百年不变。琥珀香气浮动在祝寿的酒中，珍贵的物品换来写文章的酬金。同乡之间早就有通家之好的情谊，风雨中思念之情在深夜愈发浓重。如同天上的奇葩由织锦云机织就，五十年来头发尚未变白。在花馆停下车马多有好客之举，御史台戴着獬豸冠有优秀的儿子。在菊松相伴的晚年陶潜般饮酒，在讲席上春天芹藻飘香。我还沉迷于山林的乐趣，希望大雁来时能寄上我的画作。盛世美才展现出真正的才能，浩浩荡荡的淮河畔教席大开。帝都的光辉依傍着日月，禹门等待着风云变化（喻指科举得中之类的变化）。常常想要托人寄一封信，何时能单人匹马前来访问我呢。听说今年即将完成任期考核，青云直上送往凤凰台（喻高升）。委羽山的仙人老来相招，中都的学校接近云霄。圣上圣明有威严可瞻望龙袍，才俊们一同前往潇洒地佩玉相击。苜蓿盘中食物虽少但朝阳升起，百里奚之妻唱完扊扅歌傍晚香气飘散。客居他乡怎能再次相见，千里之外徒然令人怅望遥远。往昔一同在酒食之间谈论文章，计时的玉漏缓缓流淌夜晚即将过去。百岁的情怀让人怜惜郑老，万言的策对重视刘蕡。藜杖的光芒惊动天边的月亮，绿绮琴的声音随着水上的云彩。可爱的弟弟过去被夸赞为真正的御史，被召回时应当再次拜见圣明的君主。家本是汾阳王的后代遥远难追，却到淮南应小山的邀请。如云般垂下的绛帐书籍堆满屋子，月光洒满纱窗酒在瓢中晃动。富贵只应当如同昨夜的梦，英雄姑且再谈论前朝之事。分别以来两次见到春风变换，谁能在空斋中慰藉我的寂寥。健笔雄词可与李白杜甫相比，千里相逢立刻开颜欢笑。过去夸赞富贵无比，老了觉得光阴只是平常。芸草的香气凝结使得书套润泽，土花暗暗侵蚀宝剑的斑痕。盛世中文武都需要经世济民，不要贪恋淮南的大小山（指隐居生活）。淮河长长的水面晴天白鸥泛起波浪，仙人般的风度又能怎样。像庄子化蝶般悠悠然占了昨夜的梦，骑着鸾凤虚踏听着空歌。青色的竹简装满边地的书箱，红色染就上朝的衣衫是越地的丝绸。抬头望向城南距离天很近，不要作那隐居的《考盘》之诗。往事的繁华如同一场梦，风流人物谁还认识夏黄公。喝醉了倾倒桑落酒香气浮在席上，漫步围绕着梅花月亮挂在空中。随意写文章可与綦北海相比，满船的书画如同米南宫。旧时五里桥边的道路，拄着拐杖穿着鞋子哪里还能有同样的野趣。延陵季子最为风流，带着琴剑潇洒地到京城游历。常常拿文章夸赞可与李白杜甫相比，时常通过笔画来辨别虞世南和欧阳询的书法。诸位学生在讲席下整理衣冠，家中父母双全的堂屋里恭敬地准备膳食。听说学校新用钱币聘请（教师），在西风中遥想菊花盛开的秋天。飞熊氏家族向来多有儒者，先辈的遗泽流传积下很多福分。四海之内都夸赞有治国的才能，仙人曾经传授治病救人的书籍。菊泉满尺香气仍然清冽，杏苑中的仙花图画都比不上。年老生病没有机会再次会面，神丹谁能寄存在锦囊之中。翠竹疏离一条小路分开，石床上的思绪如同秋天的云彩般渺远。绘制成唐宋风格的新画屏，能识别商周的古篆文字。金缕词写得美妙如同春天的船歌，宝炉中香火热气白天也很浓郁。旧时的雅致如今像什么样子呢，坐在对面仿佛认识您。
注释
- 佩琚（pèi jū）
- 佩玉，这里形容儒雅的风度。
- 儗（nǐ）
- 打算。
- 甘棠笏（gān táng hù）
- 甘棠，木名，即棠梨；笏，古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成，这里表示珍贵的传承。
- 漆简书（qī jiǎn shū）
- 用漆书写的简册，指代先辈传下来的著作。
- 豸（zhì）
- 獬豸，古代传说中的神兽，能辨曲直，御史戴獬豸冠。
赏析
这首诗在文学手法上较为多样。首先，用典丰富，如‘未儗识荆惭太白，可应慕蔺愧相如’中运用了李白‘生不用封万户侯，但愿一识韩荆州’以及蔺相如和廉颇的典故，增强了诗歌的文化底蕴和内涵。在描写人物时，采用了外貌、行为与情怀相结合的方式，如‘故国王孙老翰林，红颜白发映华簪。文明曾际千龄运，经济常存百岁心’，既描绘了人物的外貌特征，又展现了其经历和抱负。情感表达上复杂而深沉，既有对凤阳府诸君子的敬仰之情，如‘中都掌教冠诸儒，堂上春风散佩琚’表达出对胡教授的尊崇；又有同乡之间的思念与情谊，像‘明越同乡天咫尺，暮云频倚客窗虚’体现出同乡间的亲近感与思念。在意境营造方面，诗中既有对往昔繁华如梦的感慨意境，如‘往事繁华一梦中，风流谁识夏黄公’，营造出一种繁华消逝后的落寞感；也有对人物高雅生活的描绘意境，像‘金缕词工春欸乃，宝炉香热昼氤氲’勾勒出一种富有文化气息的优雅氛围。主题思想上，涵盖了对人物的赞扬、对往昔的追忆、对友情的珍重以及对人生的思考等多个方面。
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《寄凤阳府斯文诸君子 胡教授》是明代诗人郑真的作品，主题为思乡情、赞美人、用典多、怀往事。中都掌教冠诸儒，堂上春风散佩琚。 未儗识荆惭太白，可应慕蔺愧相如。 世家重绍甘棠笏，手泽多传漆简书。 明越同乡天咫尺，…