题何同德独善斋
兼善固所欲，赋命有穷通。
独善匪傲世，舍义将焉从。
侃侃同德父，学积于厥躬。
守已无外慕，养气恒内充。
岩穴托冥栖，幽轩眄筠松。
陶然有真乐，俯仰天地中。
岂徒善一身，庶几厉浇风。
独善匪傲世，舍义将焉从。
侃侃同德父，学积于厥躬。
守已无外慕，养气恒内充。
岩穴托冥栖，幽轩眄筠松。
陶然有真乐，俯仰天地中。
岂徒善一身，庶几厉浇风。
译文
兼济天下固然是心中所想要的，但命运有困窘与显达之分。独善其身并非是傲视世间，舍弃大义又怎能依从呢？正直刚健的何同德先生，学问积累于自身。坚守自己的本心而没有对外界的贪慕，涵养正气始终内心充盈。在山洞寄托隐居之所，在幽静的轩窗前看翠竹青松。怡然自得有真正的快乐，在天地之间俯仰自得。难道仅仅是使自身向善吗，希望以此来激励浮薄的社会风气。
注释
- 赋命（fù mìng）
- 指命运，赋予的命运。
- 穷通（qióng tōng）
- 困窘与显达。
- 匪（fěi）
- 同‘非’，不是。
- 厥躬（jué gōng）
- 其自身。
- 岩穴（yán xué）
- 山洞，这里指隐居之处。
- 冥栖（míng qī）
- 隐居。
- 筠松（yún sōng）
- 翠竹和青松。
- 浇风（jiāo fēng）
- 浮薄的社会风气。
赏析
从文学手法上看，全诗以议论开篇，阐述了兼善与独善的关系，先提出‘兼善固所欲，赋命有穷通’的观点，使读者对主旨有初步的理解。接着在描述何同德的独善时，运用白描手法，如‘侃侃同德父，学积于厥躬。守已无外慕，养气恒内充’，简单几笔勾勒出人物的形象，他学问深厚、坚守自我、涵养正气。在情感表达上，诗人对何同德的独善行为表示赞赏，诗中的‘陶然有真乐’表达出一种对这种生活状态的认可与向往。在意境营造方面，‘岩穴托冥栖，幽轩眄筠松’描绘出一幅清幽的隐居画面，山洞、幽轩、筠松等意象构建出一种静谧、闲适的意境。主题思想围绕对何同德独善行为的肯定展开，认为独善不仅仅是个人的修身养性，更能对社会不良风气产生积极的影响。
速览
《题何同德独善斋》是明代诗人邓雅的作品，主题为议论、隐居、修身、赞美人。兼善固所欲，赋命有穷通。 独善匪傲世，舍义将焉从。 侃侃同德父，学积于厥躬。 守已无外慕，养气恒内充。 岩穴托冥栖，幽…
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