送鄢陵教谕高思聪辞官归金华之武义
长淮千里放归船，记得相逢五载前。
薄宦不须论教铎，醉歌且复共宾筵。
天官试卷存遗稿，词苑菁莪取次编。
如过金华山下路，烦君致意牧羊仙。
薄宦不须论教铎，醉歌且复共宾筵。
天官试卷存遗稿，词苑菁莪取次编。
如过金华山下路，烦君致意牧羊仙。
译文
在长长的淮河之上放船回归，还记得五年之前彼此相逢。微薄的官职不必再谈论教育之事，醉后高歌且再一同参加宾客的筵席。天官的试卷还留存着遗稿，词苑的菁莪诗也依次编订。如果经过金华山下的道路，请劳烦您向牧羊仙转达我的致意。
注释
- 鄢陵（yān líng）
- 地名。
- 教谕（jiào yù）
- 学官名。宋代开始设置，负责教育生员等事务。
- 薄宦（bó huàn）
- 官职低微。
- 教铎（jiào duó）
- 这里指教育之事，铎是一种大铃，古代宣布政教法令时或有战事时用之，引申为教化。
- 菁莪（jīng é）
- 《诗·小雅》中诗篇名，后泛指育材。
赏析
这首诗在意境上，通过长淮放船的画面开篇，营造出一种开阔又略带惆怅的氛围，长淮千里的景象与友人即将踏上的归程相呼应，有一种旷远之感。写作手法上，首联以回忆相逢来引出下文，今昔对比，强化了离别的情绪。颔联中‘薄宦’点明友人官职低微，‘不须论教铎’表现出对友人辞官的理解，‘醉歌’‘宾筵’则回忆往昔相处的欢乐时光。颈联‘天官试卷存遗稿，词苑菁莪取次编’是对友人过往在文学方面的成就进行回顾，展现出友人的才华。尾联则通过请友人向‘牧羊仙’致意，增加了一种神秘而富有诗意的想象，也表现出诗人对金华之地的一种特殊情感。从情感表达来看，诗中既有对友人即将离去的不舍之情，又有对友人辞官的理解与豁达，还有对往昔相聚时光的怀念，多种情感交织。主题思想围绕着送别友人辞官归乡展开，体现出诗人与友人之间深厚的情谊以及对友人的敬重与祝福。
速览
《送鄢陵教谕高思聪辞官归金华之武义》是明代诗人郑真的作品，主题为送别诗、怀旧情、豁达感、叙友情。长淮千里放归船，记得相逢五载前。 薄宦不须论教铎，醉歌且复共宾筵。 天官试卷存遗稿，词苑菁莪取次编。 如过金华山下路，…
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