说潮五古十七首 其九
道学倡东南,维潮亦兴起。
卓哉郑与郭,学为晦翁喜。
题诗飞泉岭,想见侍杖履。
晦翁生南度,志锐雪国耻。
登朝曾几日,侃侃论国是。
斯岂腐儒能?
何乃丛众毁?
宋亡于道学,妄者尚集矢。
安知翁之徒,磊落多国士。
斥逐未能用,炎精乃不祀。
统在道自尊,人心终不死。
鸣泉落汉声,至今震里耳。
平生愧失学,用晦契微旨。
何当搆拙窝,吾从子朱子。
卓哉郑与郭,学为晦翁喜。
题诗飞泉岭,想见侍杖履。
晦翁生南度,志锐雪国耻。
登朝曾几日,侃侃论国是。
斯岂腐儒能?
何乃丛众毁?
宋亡于道学,妄者尚集矢。
安知翁之徒,磊落多国士。
斥逐未能用,炎精乃不祀。
统在道自尊,人心终不死。
鸣泉落汉声,至今震里耳。
平生愧失学,用晦契微旨。
何当搆拙窝,吾从子朱子。
译文
理学在东南地区倡导兴起,潮州地区也随之兴盛起来。郑南升和郭叔云多么卓越啊,他们的学问被朱熹所喜爱。在飞泉岭上题诗,能想象到他们侍奉朱熹的情景。朱熹生在南宋时期,志向坚定要洗雪国家的耻辱。入朝为官才有几天啊,就刚正地论述国家大事。这难道是迂腐的儒生能够做到的吗?为什么会遭到众多诋毁呢?南宋灭亡就归咎于理学,狂妄的人还纷纷指责。哪里知道朱熹的弟子们,大多都是光明磊落的国士。他们遭到排斥不能被任用,于是宋朝的国运就终结了。道统自在尊严,人心终究不会泯灭。飞泉岭上的鸣泉声落下如同银河之水的声音,至今还在乡里震响。我平生惭愧于学业的缺失,以用晦来契合精深微妙的意旨。什么时候能构建拙窝,我要追随朱子。
注释
- 晦翁
- 即朱熹,字元晦,号晦庵,晚称晦翁,南宋著名理学家。
- 南度
- 应是‘南渡’,指北宋灭亡后,南宋朝廷迁至南方。
- 侃侃(kǎn kǎn)
- 形容说话理直气壮,从容不迫。
- 炎精
- 指汉朝,这里借指宋朝。古人认为汉朝以火德王,故称炎汉;宋朝国号中有‘火’,这里类比。
- 不祀(sì)
- 指宗庙不祭祀,也就是国家灭亡的意思。
赏析
从文学手法上看,这首诗以叙事与议论相结合。先叙述潮州地区理学兴起,郑、郭二人受朱熹喜爱之事,后展开议论南宋的兴亡与道学的关系。在情感表达方面,诗人对朱熹及其弟子充满崇敬之情,如‘卓哉郑与郭,学为晦翁喜’,通过对郑、郭二人的肯定侧面烘托出对朱熹学问的敬重。对朱熹有志于雪国耻,刚正论国事却遭诋毁表示同情与不平,‘斯岂腐儒能?何乃丛众毁?’一句饱含愤懑。在意境营造上,诗中提到‘鸣泉落汉声,至今震里耳’,以飞泉岭的鸣泉声增添了一种悠远、壮阔且带有历史沧桑感的意境。主题思想围绕着对道学以及道学家的正名展开,反驳南宋亡于道学这种片面观点,强调道学家中的人多为国士,表达对道学尊严和价值的维护。
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《说潮五古十七首 其九》是清代诗人丘逢甲的作品,主题为崇敬、说理、历史感、道学。道学倡东南,维潮亦兴起。 卓哉郑与郭,学为晦翁喜。 题诗飞泉岭,想见侍杖履。 晦翁生南度,志锐雪国耻。 登朝曾几日,侃…
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