赵焕文挽诗三首 其二

译文

还记得门前停着前来问字求学的车驾，当年同在诗社（学社）的人有谁能像他一样呢。几行文字光明磊落传递家族的教诲，足以比得上文天祥的衣带书。

注释

问字车

指前来请教学问的车辆。出自《汉书·扬雄传下》，有好学之士前来向扬雄请教文字知识，后以此表示前来求学请教等意。

同社

旧时指同在一个诗社、学社等社团组织的人。

磊落

形容人的胸怀坦白，这里指文字正大光明。

文山衣带书

文山指文天祥，衣带书指文天祥在被囚禁时写在衣带上的遗诏等文字，表现其坚贞的民族气节等高尚品质。

赏析

从文学手法来看，首句‘记得门停问字车’运用了回忆的手法，以‘门停问字车’这样一个画面，勾勒出往昔的场景，使读者能感受到曾经的热闹与对往昔的怀念之情。‘数行磊落传家训’则直接对传家训的文字进行描写，‘磊落’一词生动地体现出家训文字的光明正大。情感表达上，全诗充满了对赵焕文的敬重与缅怀之情，通过将其与文天祥的衣带书作比，把这种敬重之情提升到很高的高度，表明赵焕文的家训有着极高的价值。在意境营造方面，前两句营造出一种对往昔同社时光的怀念意境，而后两句通过对家训价值的强调，烘托出一种敬重肃穆的氛围。主题思想主要是缅怀赵焕文以及对其家训价值的高度肯定。

速览

《赵焕文挽诗三首 其二》是清代诗人张之纯的作品，主题为缅怀、敬重、回忆、写人。记得门停问字车，当年同社有谁如。 数行磊落传家训，抵得文山衣带书。