题顾生课稿三首 其三

译文

知识学问的源头活水难以找寻，挖掘学问之井就如同挖九仞深的土坑一样艰难。有幸挖到泉水不要自己沾沾自喜，还必须思考避免被浊泥所污染。

注释

九仞（jiǔ rèn）

仞是古代计量单位，一仞周尺八尺或七尺。九仞表示非常深，常用来形容做事不容易成功，需要付出很多努力，出自《尚书·旅獒》‘为山九仞，功亏一篑。’

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了比喻的手法。将知识的源头活水比作井水，形象地表达出获取知识源头的艰难程度，‘掘井真同九仞深’把做学问比作掘井，生动地描绘出做学问需要深入探究、付出艰辛努力的过程。在情感表达方面，诗人通过‘苦难寻’‘休自喜’等表达出对求学问者的告诫之情，既有对做学问艰难的感慨，也有对求学者的一种劝诫和引导。在意境营造上，‘源头活水’‘掘井’‘九仞深’‘及泉’‘浊泥侵’等构建出一种在求知探索过程中的画面感，仿佛能看到求学者在艰难地挖掘知识的深井。主题思想围绕做学问展开，强调做学问既要努力探寻源头，挖到成果时也不能放松警惕，要防止不良因素的影响。

速览

《题顾生课稿三首 其三》是清代诗人刘天谊的作品，主题为劝诫诗、哲理诗、写学问、借喻。源头活水苦难寻，掘井真同九仞深。 幸得及泉休自喜，还须思免浊泥侵。