答鸿鹭汀同年 其三

译文

您的孙子十岁时就临摹周代的石鼓文，每天按课业学习偏旁部首并且教授《说文》。我知道您在安享晚年时肯定会忘却自己已老，您家如同鹤雏般的孙子渐渐长大想要直上云霄。

注释

文孙（wén sūn）

原指周文王之孙，后泛指帝王的子孙，这里是对对方孙子的尊称。

周鼓（zhōu gǔ）

指周代的石鼓文，是我国最早的石刻文字，具有很高的文化艺术价值。

日课（rì kè）

这里指每日按规定的功课，即日常的课业学习。

说文（shuō wén）

即《说文解字》，是首部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书。

鹤雏（hè chú）

幼鹤，常用来比喻幼童，这里用来形容友人的孙子。

赏析

从文学手法上看，前两句通过具体事例‘十岁摹周鼓’‘日课偏旁授《说文》’，生动地描绘出友人孙子的好学与聪慧，采用白描手法，简洁而直接地呈现画面。情感表达方面，诗中充满了对友人及其家庭的祝福和羡慕之情。一方面为友人能有这样出色的孙子而高兴，另一方面也体现出对友人安享天伦之乐的羡慕。在意境营造上，以‘鹤雏渐长欲凌云’构建出一种充满希望和活力的意境，把孩子比作鹤雏，凌云的志向跃然纸上，也为整个画面增添了一种积极向上的氛围。主题思想主要围绕着对友人家庭的关注与祝福，展现了对家族传承、后代成长的重视和期许。

速览

《答鸿鹭汀同年 其三》是清代诗人郑孝胥的作品，主题为祝福、家庭、天伦乐、后代成长。文孙十岁摹周鼓，日课偏旁授《说文》。 娱老知君定忘老，鹤雏渐长欲凌云。