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送侍讲学士邓善之辞官还钱塘十首 其二

元 · 卢亘
春秋严笔削,凛若执玄钺。
君独抱遗经,结发饱剞劂。
明剖是非心,微探义理窟。
下视群儿愚,争端王正月。
朅来奋直笔,浩然心思竭。
王功与帝德,昭昭日月揭。
胡为厌词林,南欲观溟渤。
荣华若浮烟,汗简青不灭。

译文

春秋时期对于史书的记载有着严格的笔法和删削,那种严肃的态度就像手持黑色的大斧。你独自秉持着古代的经典,从年轻时候就深入钻研。清晰地剖析着是非之心,细微地探寻着义理的洞穴。俯视着那些愚昧的众人,为了正月的名分而争论不休。如今前来奋力挥动正直的笔杆,心中浩然正气,心思耗尽。君王的功绩和帝王的德行,如同日月般鲜明地彰显出来。为什么厌倦了翰林院的职务,想要前往南方观看那浩瀚的大海呢?荣华富贵就像飘浮的烟雾,而史册上的功绩却不会磨灭。

注释

笔削(bǐ xuē)
古代史官记事,有减省文字的笔法称‘削’,增加文字的笔法称‘笔’。这里指春秋时期对于史书的记载有着严格的笔法和删削。
玄钺(xuán yuè)
黑色的大斧,常用来比喻威严或权力。此处形容春秋时期笔削史书的严肃态度,如同手持玄钺般庄重。
结发(jié fà)
指束发,古代男子成年始束发,因以指初成年。这里表示从年轻时候就开始钻研遗经。
剞劂(jī jué)
雕刻用的刀和凿。比喻辛勤艰苦地从事著述。诗中说‘结发饱剞劂’,意为从年轻时就深入钻研经典,如同用刀凿雕刻一样辛勤。
朅来(qiè lái)
离去、来到。此处指邓善之来到翰林院奋笔书写史书。

赏析

这首诗在文学手法上运用了对比,将坚守遗经的君子与‘群儿愚’进行对比,突出了君子的高洁与睿智。情感表达上,充满了对侍讲学士邓善之的赞美之情,赞美他对经典的执着和在史学方面的卓越贡献。意境营造上,展现出一种严谨、庄重的氛围,如‘春秋严笔削,凛若执玄钺’,让人感受到历史的庄严。主题思想上,强调了对经典的传承和对历史的尊重,同时也流露出对邓善之离去的不舍。

速览

《送侍讲学士邓善之辞官还钱塘十首 其二》是元代诗人卢亘的作品,主题为历史题材、赞美、庄重、对比。春秋严笔削,凛若执玄钺。 君独抱遗经,结发饱剞劂。 明剖是非心,微探义理窟。 下视群儿愚,争端王正月。 朅来奋直笔,浩…

标签:历史题材赞美庄重对比传承
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