满江红 十八年暑假别厦大诸师友
鼓箧担囊,千里外、不辞驰跋。
喜相遇、一堂师友,琢磨磋切。
胶漆芝兰同臭味,春风化雨均成达。
叹海天、今又唱阳关,伤离别。
当此际,飞归楫。
闻汽笛,声凄咽。
共江云堤树,峤霞关月。
归去各寻亲友话,难忘同立程门雪。
愿异时、齐把别离情,从头说。
喜相遇、一堂师友,琢磨磋切。
胶漆芝兰同臭味,春风化雨均成达。
叹海天、今又唱阳关,伤离别。
当此际,飞归楫。
闻汽笛,声凄咽。
共江云堤树,峤霞关月。
归去各寻亲友话,难忘同立程门雪。
愿异时、齐把别离情,从头说。
译文
背着书箱,提着行囊,千里之外,不辞辛劳奔波。高兴能相遇在一堂,与师友们相互切磋琢磨。如胶似漆的情谊,如同芝兰般散发着相同的气味,春风化雨般的教导,让大家都有所成就。感叹如今又要在海天之间唱起《阳关三叠》,令人伤感离别。在这个时候,乘船飞速归来。听到汽笛声,声音凄切哽咽。共同看着江边的云彩、堤岸的树木,还有峤山的霞光、关隘的明月。回去后各自去寻找亲友诉说,难以忘怀曾经一同站在程门等待老师的那份心意。希望将来能一起把离别的情感,从头说起。
注释
- 鼓箧(gǔ què)
- 背着书箱。古时入学时要击鼓召集学生,然后打开书箱取出学习用品。
- 胶漆(jiāo qī)
- 像胶和漆那样黏合,比喻情意相投,亲密无间。
- 芝兰(zhī lán)
- 两种香草,常用来比喻优秀子弟或高尚的友情。
- 程门雪(chéng mén xuě)
- 宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在旁站立等待。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了(见于《宋史·杨时传》)。后来用‘程门立雪’形容尊师重道,恭敬受教。
赏析
文学手法上,运用了对仗的手法,如‘鼓箧担囊,千里外、不辞驰跋’与‘闻汽笛,声凄咽。共江云堤树,峤霞关月’等,使句式整齐,节奏鲜明,增强了语言的表现力。情感表达方面,通过描写离别时的场景和内心的感受,如‘叹海天、今又唱阳关,伤离别’‘共江云堤树,峤霞关月。归去各寻亲友话,难忘同立程门雪’,充分展现了对师友的眷恋和离别的伤感。意境营造上,描绘了千里奔波相遇、江边送别等画面,营造出一种深沉而悠远的意境。主题思想上,主要表达了与师友分别的不舍以及对往昔时光的怀念,同时也蕴含着对未来再次相聚的期待。
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《满江红 十八年暑假别厦大诸师友》是其他代诗人温树校的作品,主题为离别、怀念、对仗、写景(江边)。鼓箧担囊,千里外、不辞驰跋。 喜相遇、一堂师友,琢磨磋切。 胶漆芝兰同臭味,春风化雨均成达。 叹海天、今又唱阳关,伤离…
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