重到南菁中学四首 其一

译文

学习书法和剑术两样都没有成就，再次来到旧地心中涌起百般感慨。枝头的啼鸟应该认识我，隔着窗户曾经和我的读书声相和。

注释

学书学剑

学习书法和剑术，古代文人常以此来表示自己的才能和抱负。

啼鸟

啼叫的鸟儿，常被用来烘托环境的宁静或增添诗意。

隔窗

隔着窗户，描述了一种距离感，也暗示了时光的流逝和物是人非。

赏析

从文学手法上看，运用了拟人的手法，赋予啼鸟以人的情感，‘应识我’写出了物是人非之感。情感表达上，通过对过去学书学剑无成以及重回旧地的感慨，抒发了时光流逝、壮志未酬的惆怅。意境营造上，以啼鸟和读书声为背景，营造出一种宁静而略带伤感的氛围。主题思想上，主要表达了对过去时光的怀念以及对自身未能实现理想的无奈与失落。

速览

《重到南菁中学四首 其一》是其他代诗人孙俊在的作品，主题为怀旧、惆怅、感慨、抒情。学书学剑两无成，旧地重临百感生。 啼鸟枝头应识我，隔窗曾和读书声。