东坡引 岁不尽二日大雪,访彊村先生
一楼谁慰藉。
窗前冻枝亚。
漫天飞雪供萧洒。
须眉都入画。
须眉都入画。
老仙应念,苕溪后夜。
可载得、扁舟下。
春风词笔劳重写。
生憎寒鹤讶。
生憎寒鹤讶。
窗前冻枝亚。
漫天飞雪供萧洒。
须眉都入画。
须眉都入画。
老仙应念,苕溪后夜。
可载得、扁舟下。
春风词笔劳重写。
生憎寒鹤讶。
生憎寒鹤讶。
译文
哪个人来慰藉这一楼的孤寂呢?窗前那被冻住的枝条低垂着。漫天的飞雪如同在进行一场潇洒的表演。(这雪景)让我的须眉都仿佛融入了画中。我的须眉都融入了画中啊。老仙您应该会想起,在苕溪的那个夜晚。或许可以载着一叶扁舟顺流而下。您那如春风般的词笔又要辛苦地重新书写了。真让人讨厌那只寒鹤惊讶的样子。
注释
- 亚
- 同‘压’,低垂之意。如‘枝亚霜风寒’,描绘出枝条因寒冷而低垂的样子。
- 苕溪
- 地名,在今浙江境内。古代文人常以苕溪为创作背景,此词中以此地引发对过去的回忆。
- 扁舟
- 小船。常被文人用以寄托闲适、自由的情感,如‘人生在世不称意,明朝散发弄扁舟’。在本词中,体现了作者对自由的向往。
赏析
在这首词中,意境营造十分出色。开篇‘一楼谁慰藉。窗前冻枝亚’,通过对一楼的孤寂和窗前冻枝的描绘,营造出清冷的氛围。‘漫天飞雪供萧洒’一句,将飞雪拟人化,赋予其潇洒的姿态,增添了画面的动感和美感。写作手法上,运用了拟人的修辞手法,如‘漫天飞雪供萧洒’,使飞雪仿佛具有了人的情感和行为,生动形象。情感表达上,通过对雪景的描绘,流露出一种孤寂、清冷的情感,同时又蕴含着对老仙的思念和期待。整首词意境清冷,情感真挚,语言简洁而富有韵味。
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《东坡引 岁不尽二日大雪,访彊村先生》是其他代诗人龙榆生的作品,主题为写景、孤寂、抒情、拟人。一楼谁慰藉。 窗前冻枝亚。 漫天飞雪供萧洒。 须眉都入画。 须眉都入画。 老仙应念,苕溪后夜。 可载得、扁舟下。 春风…
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