送永嘉陈有辉
深山读易如康节,白首谈玄似子云。
肯学时流夸末技,却于圣处策奇勋。
二图君已窥微指,十翼吾方愧浅闻。
得意春风重过我,绿波清夜话羲文。
肯学时流夸末技,却于圣处策奇勋。
二图君已窥微指,十翼吾方愧浅闻。
得意春风重过我,绿波清夜话羲文。
译文
你在深山之中研读《易经》就像邵康节一样,头发花白还谈论玄学如同扬雄。岂肯去学那些当世之人夸耀些小技艺,而是要在圣学之处建立非凡功勋。关于河图、洛书你已经窥探到精深微妙的意旨,对于《易传》(十翼)我正惭愧自己见闻浅薄。在春风得意之时再次来拜访我吧,在绿波荡漾的清夜一起谈论伏羲和文王(与《易经》相关之事)。
注释
- 易
- 《易经》,古代经典著作,是阐述天地世间万象变化的古老经典。
- 康节
- 邵康节,即邵雍,北宋著名理学家、数学家、诗人,他对《易经》有深入研究。
- 玄
- 玄学,此处指深奥、玄妙的学问。
- 子云
- 扬雄,字子云,西汉辞赋家、思想家,博学多才。
- 末技
- 小技艺,此处指当世之人所追求的浅陋技艺。
- 二图
- 一般指河图、洛书,是中国古代流传下来的两幅神秘图案,蕴含了深奥的宇宙星象之理。
- 微指
- 精深微妙的意旨。
- 十翼
- 是对《易经》的注释,包括《彖》上下、《象》上下、《系辞》上下、《文言》、《序卦》、《说卦》、《杂卦》十篇。
- 羲文
- 伏羲和周文王,伏羲画八卦,周文王演为六十四卦,他们与《易经》的起源发展关系密切。
赏析
这首诗在文学手法上善用典故,如‘康节’指代邵雍,‘子云’指代扬雄,通过提及这两位古人来夸赞友人的学识和境界。‘二图’‘十翼’也都是与《易经》相关的概念,以之入诗,增添了作品的文化底蕴和学术气息。情感表达上,诗人对友人充满了敬重和钦佩,从对友人研读《易经》、谈论玄学等高雅行为的描述中可见一斑。在意境营造方面,‘深山’‘白首’描绘出一种宁静、悠远且充满智慧沉淀的画面,‘绿波清夜’则营造出一种清幽、雅致的氛围,使整个画面富有诗意。主题思想上,主要是表达对友人学识和境界的赞美,以及期待友人再次相聚谈论学问的愿望。
速览
《送永嘉陈有辉》是宋代诗人真德秀的作品,主题为赞友人、用典故、谈学问、清幽意。深山读易如康节,白首谈玄似子云。 肯学时流夸末技,却于圣处策奇勋。 二图君已窥微指,十翼吾方愧浅闻。 得意春风重过我,…
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