子益教授再用韵赋弈有审机从谏之诲某复和呈 其二

译文

古人指挥众多的兵力如同持物（得心应手），不会因为长久安定就不考虑危险。马援违逆劝谏最终使自己陷入困境，赵充国抵御羌人本来就没什么奇特（只是善于审时度势听从谏言）。

注释

用众

指挥众人，这里指指挥众多兵力。

伏波

指东汉名将马援，马援被封为伏波将军。

捍羌

抵御羌人。'捍'，抵御。

充国

指赵充国，西汉名将，熟悉匈奴和氐羌的习性。

赏析

从文学手法上看，此诗运用了典故的手法，‘违谏伏波’提到马援，‘捍羌充国’提及赵充国，通过这两个历史人物的事例来阐述观点。在情感表达方面，诗人带有一种劝诫的情感，以古人之事告诫人们要审机从谏，不能因循守旧，盲目自大。在意境营造上，诗中呈现出一种深沉的历史感，仿佛将古代的战争场景和决策的重要性重现于读者眼前。主题思想围绕着审时度势、听从谏言展开，以古鉴今，提醒人们要居安思危，善于接纳建议，从古人的经验教训中汲取智慧。

速览

《子益教授再用韵赋弈有审机从谏之诲某复和呈 其二》是宋代诗人魏了翁的作品，主题为用典、劝诫、思危、历史感。古人用众水如持，不为常安不虑危。 违谏伏波终自困，捍羌充国本无奇。