再用前韵 其五

译文

用蒲卢来比喻为政的意旨是怎样的呢？这话的根源也来自洙水、泗水之地（代指儒家学说）。如果希望百姓都像我一样，要知道像我这样才开始有学生门徒。

注释

蒲卢

一种昆虫，也用以喻指为政者之善化。

洙

洙水，古代水名，是儒家文化的发源地之一，这里指代儒家学说。

类

像，相似。

生徒

学生，门徒。

赏析

从文学手法上看，首句以‘蒲卢喻政’这样一个独特的概念引起读者的好奇，运用了典故的手法。‘此语源流亦自洙’则点明这个说法的思想来源与儒家学说相关，将诗歌的思想内涵与传统文化紧密相连，增添了诗歌的文化底蕴。情感表达较为隐晦，诗人似乎在探讨为政之道，通过对蒲卢喻政的思考以及和儒家思想源流的联系，传达出一种对理想政治状态下百姓与执政者关系的思索。在意境上，整体营造出一种充满哲理思考的氛围，让读者在思考中探寻主题思想。主题思想围绕为政与百姓的关系展开，探讨如何从儒家思想的角度出发，实现良好的治理以及百姓与执政者之间理想的关系模式。

速览

《再用前韵 其五》是宋代诗人袁甫的作品，主题为用典、哲理、政论、思考。蒲卢喻政意何如，此语源流亦自洙。 若愿小民皆类我，须知类我始生徒。