留别王元治师中谭纯益三首 其三
欲步夷途盍近思,行寻捷径却成迟。
大弨不必穿杨叶,古乐何曾唱竹枝。
须信孔门无用赋,也知高叟漫为诗。
功名易立书难读,努力当乘少壮时。
大弨不必穿杨叶,古乐何曾唱竹枝。
须信孔门无用赋,也知高叟漫为诗。
功名易立书难读,努力当乘少壮时。
译文
想要走上平坦的道路为何不深入思考,寻求捷径前行反而变得迟缓。大的弓不必用来射穿杨叶(来显示技艺高超),古老的雅乐何曾演唱过民间的《竹枝》(这样的俗曲)。必须相信在孔子门下是不用辞赋(来获取功名的),也知道高叟(那样的人)是徒然作诗。功名容易建立但读书却很难,应当趁着年少力壮的时候努力啊。
注释
- 夷途
- 平坦的道路。
- 盍
- 何不,为什么不,读hé。
- 大弨
- 大的弓,弨,读chāo。
- 穿杨叶
- 用箭射穿杨柳的叶子,是一种显示射箭技艺高超的行为,这里有特定的文化内涵。
- 竹枝
- 古代的一种民歌形式,这里代指通俗的文艺形式。
- 孔门
- 孔子的门下,这里代指儒家正统的学问范畴。
- 高叟
- 这里可能是泛指一类人,具体所指需结合更多的背景知识,高叟可能是那种作诗不得法的人。
赏析
从文学手法上看,这首诗运用了对比的手法。如“欲步夷途”与“行寻捷径”对比,指出想走正道就得深入思考,寻求捷径反而事与愿违;“大弨不必穿杨叶”与“古乐何曾唱竹枝”也是对比,用大弓不用于射穿杨叶这种高难度的技艺展示,古雅的音乐不会演唱通俗的竹枝曲,来类比后面孔门对赋的态度和对高叟作诗的看法,强调不同事物有其各自的内涵与定位。在情感表达上,诗中蕴含着对读书人的劝诫之情,告诫他们不要走捷径,要踏实读书,同时感慨功名易立而读书难,有一种对学子的深切关怀和期望。在意境营造上,通过这些形象的对比和事物的列举,构建出一种沉稳而又严肃的氛围,引导读者思考读书、功名等问题。主题思想围绕着劝学展开,劝诫年轻人珍惜少壮时光,努力读书,不要被功名所迷惑,不要投机取巧。
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《留别王元治师中谭纯益三首 其三》是宋代诗人胡寅的作品,主题为劝学、对比、劝诫、沉稳。欲步夷途盍近思,行寻捷径却成迟。 大弨不必穿杨叶,古乐何曾唱竹枝。 须信孔门无用赋,也知高叟漫为诗。 功名易立书难读,…
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