戊辰谒伯祖惠阳使君坟三绝 其二
少日春秋学最高,年逾弱冠掇危科。
也乘五马鹅湖去,埋玉凄凄草一窠。
也乘五马鹅湖去,埋玉凄凄草一窠。
译文
年少时对《春秋》的学问研究最为高深,年龄刚过二十岁就考取了高第。也乘坐着五马之车前往鹅湖任职,最后却像美玉被掩埋,只留一丘荒草令人凄凉悲伤。
注释
- 掇
- 取得。duō
- 危科
- 高科,高第。
- 埋玉
- 对逝者的哀悼之词。
- 窠
- 巢穴,这里指坟墓。kē
赏析
从文学手法上看,首句直接点明人物年少时在学问方面的突出之处,平铺直叙但简洁有力。‘年逾弱冠掇危科’,‘逾’‘掇’等字生动地表现出人物年少有为,通过具体的年龄和取得的成绩来刻画形象。情感表达上,充满了对伯祖的敬重与惋惜之情。敬重他年少时的才华横溢,惋惜他最终的结局只是‘埋玉凄凄草一窠’,一个‘凄凄’将这种情感推向高潮,营造出一种凄凉、哀伤的意境。主题思想围绕着对伯祖一生的回顾与叹惋,既有对他曾经辉煌成就的缅怀,也有对他如今落寞结局的感伤。
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《戊辰谒伯祖惠阳使君坟三绝 其二》是宋代诗人林希逸的作品,主题为悼亡、缅怀、叙事、哀伤。少日春秋学最高,年逾弱冠掇危科。 也乘五马鹅湖去,埋玉凄凄草一窠。
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