和后村韵二首奉寄府判真司令 格轩

译文

家学单传确实是有根源的，以权衡斟酌每一个字来为自己的轩命名。怎肯让您惭愧于像太丘长一样的贤德之人，而是要像想成为孔子的子孙那样（追求贤德）。知道‘格’（的内涵），要细致地辨认‘格’（的意义），有与无、无和有确实难以言说。读书做学问在门生都已老去（的时候还未完成），有愧于您家而未能报答恩情。

注释

祖学

家族世代相传的学问

秤停

衡量，斟酌。‘秤’读‘chèng’

太丘长

指东汉陈寔，曾为太丘长，以贤德闻名。

格格

这里可能是指某种学问或者道德标准的格调、规格等。

难言

难以言说，难以表达清楚。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘太丘长’‘孔子孙’，通过引用历史上的贤德人物，来表达对府判真司令的期许与敬意，使诗歌在简短的语句中蕴含深厚的文化底蕴。在情感表达方面，诗人既有对自身学问传承的自豪之感，如‘祖学单传信有原’，又有对府判真司令的敬重，还有一种在学问和报恩方面未达成目标的惭愧之情。在意境营造上，全诗弥漫着一种儒雅、深沉的氛围，诗中的文化典故和对学问的思考都增添了这种氛围的厚重感。主题思想围绕着学问传承、敬仰贤德、感恩图报等展开，体现了诗人的价值观和道德追求。

速览

《和后村韵二首奉寄府判真司令 格轩》是宋代诗人林希逸的作品，主题为用典、感恩、学问、敬重。祖学单传信有原，秤停一字自名轩。 肯令公愧太丘长，要似思为孔子孙。 知格格知须细认，有无无有果难言。 读书记在门生老，…