呼儿问煮鱼

译文

有客人来到我家茅舍，我停下酒杯等待煮鱼待客。不断地呼唤儿子，替我去询问鱼煮得怎么样了。儿子提着衣服小步走来，厨师刚刚把鱼交给他。再三地叮嘱儿子，烹饪宰杀不要犹豫。此时正兴起吃鲈鱼肉羹的兴致，又因为看到儿子送来鲤鱼形状的家书。高兴地陪着父亲的朋友，还想要去采摘园中的蔬菜。

注释

骥子

儿子的代称。

抠衣

提起衣服，古人迎趋时的动作，表示恭敬。抠，kōu。

校人

管理池沼的小吏，这里可理解为厨师之类负责烹鱼的人。

授手

交出，这里指厨师把鱼交给儿子。

再四

再三再四，多次。

烹割

宰杀烹煮。

羹鲈

用鲈鱼肉做的羹汤。

遗鲤书

指家书。遗，wèi，送。鲤书，因中国有鲤鱼传书的典故，所以代指家书。

团栾

团圆，这里指一家人团聚。

父执

父亲的朋友。

赏析

这首诗在写作手法上较为平实自然，以叙事的方式展开。从有客来访、待鱼待客的场景写起，通过呼唤儿子问鱼、儿子受命、自己叮嘱等一系列细节描写，生动地展现了日常生活中的一个片段。在意境上，营造出一种温馨、质朴的家庭氛围和宾主相宜的待客情景。情感表达方面，体现了主人对客人的热情招待之情，如停杯待鱼、细致叮嘱烹鱼之事。同时，因鱼联想到家书，也增添了一份淡淡的亲情和思念。主题思想围绕家庭待客与家庭关系展开，展现了家庭生活中的人情往来和家庭内部的互动关系。

速览

《呼儿问煮鱼》是宋代诗人林希逸的作品，主题为叙事诗、家庭生活、待客、亲情。有客过茅宇，停杯待煮鱼。 向儿呼不已，为我问何如。 骥子抠衣至，校人授手初。 叮咛凡再四，烹割勿踌躇。 正起羹鲈兴，因…