中华诗词宝库

送黄梦得

宋 · 文同
去年轻舳过巫山,今日羸骖度剑关。
孤客每嗟随断梗,慈亲常把梦连环。
兰陔岁晚虽堪采,桂窟春深正好攀。
决取荣科归旧里,板舆迎侍且承颜。

译文

去年轻快的船只经过巫山,如今瘦弱的马匹翻越剑门关。孤独的旅人常常感叹自己像折断的草梗一样漂泊,慈祥的母亲总是把思念之情寄托在梦中的连环里。虽然到了岁末时节还能够采撷兰陔(孝子侍养父母之处的代称),但在那科举高中的桂窟(指月宫,代指科举考场取得功名)深处正适合攀登。一定要获取荣耀的科举功名回归故乡,用板舆(一种用人抬的代步工具,多为敬老所用)迎接侍奉母亲并顺承她的欢颜。

注释

舳
船尾,这里指代船,zhú
羸
瘦弱,léi
骖
古代驾在车前两侧的马,这里指代马
兰陔
《诗经·小雅·南陔》篇,有孝子相戒以养的内容,后因称孝养父母为‘兰陔之养’,陔,gāi
桂窟
神话谓月中有桂树,称科举为蟾宫折桂,这里‘桂窟’指科举考场取得功名之处
板舆
一种用人抬的代步工具,多为敬老所用

赏析

从文学手法来看,首联运用对比手法,将去年的‘轻舳’和今日的‘羸骖’对比,写出人物境遇的变化,一个‘轻’一个‘羸’,鲜明地描绘出不同的行旅状态。颔联中‘孤客’自比‘断梗’,形象地写出了游子漂泊无依的孤独感,‘慈亲’‘梦连环’则从母亲的角度,以梦来表达思念,虚实结合,写出了亲情的牵挂。颈联使用典故,‘兰陔’和‘桂窟’分别指代孝养父母和科举高中,委婉地表达出既要尽孝又要追求功名的愿望。情感表达上,此诗既有游子漂泊的孤独与惆怅,又有对母亲的思念和牵挂,同时还蕴含着对科举功名的积极追求。在意境营造上,既有旅途的孤苦画面,如‘羸骖度剑关’,又有温馨的亲情画面,如‘慈亲常把梦连环’,两者相互交织。主题思想上,主要围绕游子的漂泊经历、亲情的羁绊以及对科举功名的渴望,表达出一种在传统价值观下的人生追求。

速览

《送黄梦得》是宋代诗人文同的作品,主题为思乡、漂泊、科举、亲情。去年轻舳过巫山,今日羸骖度剑关。 孤客每嗟随断梗,慈亲常把梦连环。 兰陔岁晚虽堪采,桂窟春深正好攀。 决取荣科归旧里,…

标签:思乡漂泊科举亲情用典对比羁旅
在诗辞中打开(含朗读、AI 赏析) 或继续浏览下方的相关作品