幸太学
凤幄云开日月章,九霄呜跸下虞庠。
朝元俊士鸿成列,拱极名臣玉照行。
问道贾生称五学,乞言戴圣美三王。
上心夙悟周公戒,天下安危自一堂。
朝元俊士鸿成列,拱极名臣玉照行。
问道贾生称五学,乞言戴圣美三王。
上心夙悟周公戒,天下安危自一堂。
译文
凤形的帐幕云散开显露出日月的光辉,从九霄之上鸣响着帝王出行的车驾来到太学。上朝的才俊之士像鸿雁一样排列整齐,拱卫北极星般的名臣像美玉般光彩照人地前行。像贾谊那样在太学中探讨治国之道,像戴圣一样称美三代贤王来向皇帝进言。皇上心中早领悟周公的告诫,天下的安危都系于太学这一堂之上。
注释
- 凤幄
- 帝王乘坐的车上饰有凤凰图案的帐幕。
- 呜跸
- 谓帝王出行时清道戒严。呜,通‘警’。跸(bì),帝王出行时清道,禁止行人来往。
- 虞庠
- 古代学校名,这里指太学。
- 朝元
- 朝见天子。
- 拱极
- 拱卫北极星,比喻拱卫君主或四裔归附。
- 问道
- 请教治国之道。
- 贾生
- 指贾谊,西汉政论家、文学家。
- 五学
- 古代的五种学校。
- 乞言
- 古代帝王及其嫡长子养一些德高望重的老人,以便向他们求教,叫乞言。
- 戴圣
- 西汉官员、学者,汉代今文经学的开创者。
- 三王
- 指夏、商、周三代之君。
- 上心
- 君上的心意。
赏析
从文学手法上看,首联通过‘凤幄云开’‘九霄呜跸’这样大气磅礴的描写,渲染出皇帝驾临太学的隆重场景,以宏大的景象开篇,奠定全诗庄重的基调。颔联运用比喻的手法,将俊士比作鸿雁,名臣比作美玉,生动地描绘出朝堂之上人才济济、光彩照人的景象。颈联则使用典故,‘问道贾生’和‘乞言戴圣’的典故,增加了诗歌的文化内涵,也表明太学中蕴含着深厚的学术传统与探讨治国之道的重要意义。在情感表达方面,全诗充满对皇帝重视太学的赞扬之情,同时也体现出对太学在治理天下中重要性的自豪之感。在意境营造上,构建了一个庄重、宏大且充满文化底蕴的太学朝堂的意境。主题思想围绕皇帝驾临太学,通过描述太学中的人才、传统,表达太学对天下安危的重要意义。
速览
《幸太学》是宋代诗人丰稷的作品,主题为庄重、用典、颂赞、写人。凤幄云开日月章,九霄呜跸下虞庠。 朝元俊士鸿成列,拱极名臣玉照行。 问道贾生称五学,乞言戴圣美三王。 上心夙悟周公戒,…
在诗辞中打开(含朗读、AI 赏析)
或继续浏览下方的相关作品