读种先生丁密谏诗

译文

重新翻看种先生的诗作就自觉惭愧，圣明的朝代徒然说写诗不易。先生您高才令人惊羡如同种放（明逸），新作的诗句我却无法写出像王禹偁（谓之）那样的。淮河之畔月光下斜靠着枕头十分安静，金陵的春色里手按马鞭缓缓前行。像邯郸学步一样，只能招来西施般的嘲笑，最终落得两鬓斑白。

注释

眩望

犹言迷惑。

欹

倾斜，歪向一边。读音：qī。

秣陵

金陵，今南京。

邯郸

典故出自‘邯郸学步’，比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

星星

形容鬓发花白。

赏析

从文学手法上看，首联运用对比手法，将自己读种先生诗时的‘自卑’与‘圣朝空道苦于诗’相对比，突出种先生诗作的高妙。颔联通过将种先生比作高才的种放，又以王禹偁自比，表达对种先生诗才的钦佩。颈联写景，‘淮甸月华’‘秣陵春色’描绘出宁静优美的画面，借景抒情，营造出一种静谧而略带惆怅的意境，以景衬情，表现出诗人在面对种先生诗作时的复杂心境。情感表达上，既有对种先生诗才的敬仰，又有对自身的怅惘。主题思想围绕对种先生诗才的赞赏以及自身在诗歌创作上的感慨展开，既有对他人的肯定，也有对自身不足的叹惋。

速览

《读种先生丁密谏诗》是宋代诗人林逋的作品，主题为敬仰诗才、惆怅心境、写景抒情、对比手法。旧草闲看即自卑，圣朝空道苦于诗。 高才眩望如明逸，新句无因似谓之。 淮甸月华欹枕静，秣陵春色按鞭迟。 邯郸独步西施笑，…