中华诗词宝库

和韩符读书城南示孟甲孟乙

宋 · 王十朋
性无有不善,兹言闻子舆。
学所以修性,杨雄著之书。
欲知人之生,灵台湛然虚。
习善裕乃身,习恶丧厥初。
下惠与盗跖,不生两门闾。
所趋一不同,相去霄壤如。
是以吾夫子,诗礼教伯鱼。
当时非义方,圣门亦萧疏。
我似杜陵翁,有儿最怜渠。
徒爱不知教,惧如馿与猪。
讵望登丹霄,折桂骑蟾蜍。
粗令有闻见,免为瓮中蛆。
丱角入小学,首诵仲尼居。
要知先孝弟,余力哉乎欤。
我家素孤寒,金玉苦无储。
旧业止青箱,辛勤二星余。
遗尔以清白,尔曹宜念且。
性情乃良田,学问为耘锄。
勿患远难致,跬步驰蹇馿。
勿忧年不逢,六经有新畬。
勿随奔竞流,伺候人庭除。
勿学田舍儿,黄金买冠裾。
在我能自修,不患无声誉。
我久困笔砚,退思老山墟。
拭眼看尔曹,庶使愁肠舒。
诗篇和韩公,座右宜书诸。
青春最堪惜,勉矣无踌躇。

译文

人的本性没有不善的,这种话听孟子说过。学习是用来修养本性的,杨雄写的书里有这样的论述。要知道人刚出生时,心灵是清澈而空灵的。习惯行善能使自身充裕,习惯作恶就丧失了最初的善性。柳下惠和盗跖,不会出生在同一个家门里。他们所追求的完全不同,差距就像天地一样大。所以我们的孔夫子,用诗礼教导伯鱼。当时如果不是用正确的方法教导,圣人的门下也会变得萧条冷落。我就像杜甫一样,有儿子最是怜爱。只是喜爱却不知道教育,就害怕他们像驴和猪一样。哪里敢期望登上天庭,折取桂枝骑着蟾蜍(意为高中及第)。只要能让他们稍有见识,免得成为瓮中的蛆虫就好。童年就进入小学,首先诵读《仲尼居》。要知道首先是孝顺父母、敬爱兄长,有余力再去学习其他的啊。我家向来孤苦贫寒,苦苦地没有金玉等积蓄。旧有的家业只有书籍,辛勤努力了两年多。留给你们清白的品德,你们应当记住。性情就像是良田,学问就如同耘锄。不要担心远大的目标难以达到,一步一步骑着跛驴也能前往。不要忧虑遇不到好时机,六经就像新开垦的田地等待耕种。不要跟随追名逐利的潮流,在别人的庭院阶下等候(侍奉)。不要学那些农家子弟,用黄金去买官服。只要自己能够自我修养,就不用担心没有声誉。我长久地被笔墨纸砚所困,退隐后想终老于山村。擦亮眼睛看你们,希望能使我忧愁的心肠舒展。写这首诗和韩公之作,应该写在座位右边作为座右铭。青春最值得珍惜,努力吧不要犹豫。

注释

兹
此,这。
子舆
即孟子,孟子名轲,字子舆。
灵台
指心灵。
厥
其,他的。
下惠
即柳下惠,春秋时期鲁国的贤人。
盗跖
春秋时期的大盗。
霄壤
天和地,比喻差别极大。霄,xiāo;壤,rǎng。
伯鱼
孔子的儿子。
讵
岂,难道。jù。
丱角
古时儿童束发成两角的样子,代指童年。guàn。
孝弟
同‘孝悌’,孝顺父母,敬爱兄长。弟,tì。
青箱
这里指书籍。

赏析

从文学手法上看,这首诗以质朴的语言直抒胸臆。全诗没有过多华丽的辞藻和复杂的修辞手法,以平实的语句阐述观点。在情感表达方面,诗中饱含着一位父亲对儿子深切的关爱与殷切的期望。诗人担忧儿子如果不接受教育,就会变得无知,通过‘惧如馿与猪’这样通俗的表述表达出内心的忧虑。在意境营造上,诗中虽无美妙奇幻的意境,但通过将学问比作耘锄,性情比作良田等,构建了一种具有教育意义的意象。主题思想上,这是一首教育诗,强调教育对人的重要性,包括修身养性、遵循正道、不逐名利等多方面的品德和行为规范,同时也体现了对家族传承和子女成长的关注。

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《和韩符读书城南示孟甲孟乙》是宋代诗人王十朋的作品,主题为教育诗、父爱、劝诫、质朴。性无有不善,兹言闻子舆。 学所以修性,杨雄著之书。 欲知人之生,灵台湛然虚。 习善裕乃身,习恶丧厥初。 下惠与盗跖,不…

标签:教育诗父爱劝诫质朴修身守正期望
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