次韵濮十太尉喜雨
去岁秋大水,民食方苦艰。
丁壮尚流离,而况白与班。
今春又不雨,事与安危関。
使符下列郡,呼雩舞童鬟。
投文责老龙,贪睡何痴顽。
我闻救灾术,迺在人事间。
兴师古有卫,决狱唐称颜。
年因吊伐有,雨送轺车还。
嗟此旱魃虐,和气知谁干。
半岁幸一雨,人心宁不欢。
麦秀禾可植,田里庶少安。
上纾当宁忧,吏责亦稍宽。
我家箫峰下,山长路漫漫。
东臯有先业,颇亦知艰难。
归耕愿及早,免起将芜叹。
丁壮尚流离,而况白与班。
今春又不雨,事与安危関。
使符下列郡,呼雩舞童鬟。
投文责老龙,贪睡何痴顽。
我闻救灾术,迺在人事间。
兴师古有卫,决狱唐称颜。
年因吊伐有,雨送轺车还。
嗟此旱魃虐,和气知谁干。
半岁幸一雨,人心宁不欢。
麦秀禾可植,田里庶少安。
上纾当宁忧,吏责亦稍宽。
我家箫峰下,山长路漫漫。
东臯有先业,颇亦知艰难。
归耕愿及早,免起将芜叹。
译文
去年秋天发大水,百姓饮食正处于艰难困苦之中。年轻力壮的人尚且流离失所,更何况老人和小孩呢。今年春天又不下雨,此事关系到安危。使者带着符令下到各个郡,让儿童们呼喊求雨跳起舞来。投下祈雨的文书责怪老龙,(说它)贪睡是多么的痴呆愚顽。我听说救灾的方法,就在人的作为之中。古时卫国兴起军队救灾,唐代颜真卿善于判决案件救灾。因征伐而有年成(意谓社会安定),雨水送着使者的车返回。可叹这旱魃肆虐,祥和之气不知被谁冒犯。半年有幸下一场雨,人心怎能不高兴。麦子吐穗,稻子可以种植,田野里或许能稍微安定。对上缓解朝廷的忧虑,官吏的责任也能稍微减轻。我家在箫峰之下,山路漫长遥远。东边的高地有先辈的产业,也很知道其中的艰难。希望能及早回去耕种,以免兴起田园将要荒芜的感叹。
注释
- 雩
- 古代为求雨而举行的一种祭祀。yú
- 魃
- 传说中造成旱灾的鬼怪。bá
- 纾
- 解除、缓解。shū
- 臯
- 水边的高地。gāo
- 芜
- 丛生的杂草,这里指田园荒芜。wú
赏析
这首诗从文学手法上看,叙事与抒情相结合。前半部分通过描述去岁秋大水、今春不雨的景象,运用写实的手法展现百姓生活的困苦,如‘去岁秋大水,民食方苦艰。丁壮尚流离,而况白与班’,白与班指代老人和小孩,以点带面地表现出整个受灾群体的惨状。情感表达上,诗人对百姓遭受水旱灾害充满同情,如‘嗟此旱魃虐,和气知谁干’表达出对旱灾的无奈与愤懑。在意境营造方面,通过对灾害景象的描写,营造出一种压抑、忧虑的氛围。主题思想围绕着灾害与百姓生活、朝廷责任展开,既有对百姓疾苦的关怀,也有对救灾措施的思考,体现出诗人忧国忧民的情怀。在写作手法上,诗中运用了用典的手法,‘兴师古有卫,决狱唐称颜’引用卫国兴师救灾和颜真卿决狱救灾的典故,增强了诗歌的文化底蕴。
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《次韵濮十太尉喜雨》是宋代诗人王十朋的作品,主题为忧民苦、写灾情、救灾思、用典故。去岁秋大水,民食方苦艰。 丁壮尚流离,而况白与班。 今春又不雨,事与安危関。 使符下列郡,呼雩舞童鬟。 投文责老龙,贪…
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