和许宰于尉间字韵诗后一首送其子赴太学 其二

译文

在谈笑之间如踏云追电般轻快，人们争着看骏马从皇家马厩中奔出。暂时借助短灯盏来增长眼力，不要因为远别而在梦中想念家乡的眉山。听闻在庭院下常常有像孔鲤趋庭受教般勤奋学诗，长久在床头钻研《易经》以磨砺自身。趁着双亲还没有老去，赶快身着绿衣（学子服）归来换成有彩纹的衣服（荣耀地归家）。

注释

籋

踏，踩。（niè）

檠

灯架，这里指灯。（qíng）

趋鲤

孔鲤趋庭受教，出自《论语·季氏》，表示晚辈恭敬受教。

铸颜

颜渊好学，如铸金器不断自励，后以‘铸颜’表示培养人才。

绿衣

古代学子所穿的衣服。

彩衣斑

彩衣指华丽的衣服，斑指色彩斑斓，这里表示荣耀归家。

赏析

从文学手法上看，首联‘籋云追电笑谈间，争看骅骝出帝闲’运用了夸张和借代的手法，‘籋云追电’夸张地形容出行的轻快，‘骅骝’代指骏马，生动地描绘出送别时意气风发的场景。颔联‘暂借短檠赊眼力，莫因远别梦眉山’情景交融，短檠这一意象烘托出学子求学的勤勉，同时表达了对离别的不舍与劝勉不要过于思乡。颈联‘诗闻庭下频趋鲤，易在床头久铸颜’用典巧妙，‘趋鲤’是用孔鲤趋庭受教的典故，‘铸颜’则是指通过学习改变自身气质，表达对其子在太学勤奋学习的期望。尾联‘趁取双亲皆未老，绿衣归换彩衣斑’直抒胸臆，情感真挚，强调趁着双亲健在早日衣锦还乡的美好愿望。在意境营造上，既有送别的豪情，又有对学业和亲情的眷恋，形成一种复杂而又和谐的氛围。主题思想围绕着送别儿子赴太学，既有对儿子学业的期许，又有对家庭亲情的顾念。

速览

《和许宰于尉间字韵诗后一首送其子赴太学 其二》是宋代诗人舒邦佐的作品，主题为送别诗、用典、期许、亲情。籋云追电笑谈间，争看骅骝出帝闲。 暂借短檠赊眼力，莫因远别梦眉山。 诗闻庭下频趋鲤，易在床头久铸颜。 趁取双亲皆未老，…