陈日华侍儿读书
绎句寻章久未休,花房日晏不梳头。
谁教郎主能多事,乞与冥冥千古愁。
谁教郎主能多事,乞与冥冥千古愁。
译文
长时间不停地寻章摘句诵读诗文,天色已晚还在花房中没有梳头。是谁让主人这般多事呢,徒然给予这深沉的千古哀愁。
注释
- 绎
- 抽出,理出头绪。读音:yì
- 晏
- 晚。读音:yàn
- 郎主
- 旧时奴婢对主人的称呼。
- 冥冥
- 昏暗,这里可理解为深沉的。
赏析
从文学手法来看,首句‘绎句寻章久未休’通过描写侍儿长时间读书的状态,‘久未休’直接点明时间之久,让读者能想象到侍儿沉浸于读书中的画面。第二句‘花房日晏不梳头’,从花房这一美好的场景与不梳头的形象,形成一种对比,暗示出侍儿因读书而忘却日常梳妆之事,生动地刻画了侍儿专心读书的形象。情感表达上,诗人似有对侍儿读书过于投入的一种略带嗔怪的情感。从意境营造上,花房这一地点的设定给人一种柔美、静谧的感觉,然而‘日晏不梳头’又添了些许慵懒、随性的氛围。主题思想上,通过描写侍儿读书的状态,也许反映出当时的一种文化风气或者诗人对这种读书现象的看法。最后一句‘乞与冥冥千古愁’,则将这种读书的状态上升到一种莫名的忧愁之感,这种千古愁究竟是因为读书的辛苦、还是读书引发的对世事的感慨,引人深思。
速览
《陈日华侍儿读书》是宋代诗人姜夔的作品,主题为写人、读书、慵懒、嗔怪。绎句寻章久未休,花房日晏不梳头。 谁教郎主能多事,乞与冥冥千古愁。
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