从军行 其四
建施徂瓯野，整阵严三军。
开榛创戎垒，斩木守要津。
贼来相格战，志已无东闽。
可惜将校愚，退止间道滨。
未战先土溃，坐使黎庶湮。
开榛创戎垒，斩木守要津。
贼来相格战，志已无东闽。
可惜将校愚，退止间道滨。
未战先土溃，坐使黎庶湮。
译文
军旗飘扬前往瓯野之地，整顿军阵使三军严整。开辟榛莽创建军事营垒，砍伐树木据守重要渡口。贼人前来交战，心中已经没有东闽之地（已决心放弃东闽）。可惜那些将校愚蠢，后退停留在偏僻小路的水边。还没有战斗先从内部瓦解崩溃，白白地使百姓遭受灭顶之灾。
注释
- 徂（cú）
- 往，到。如《诗经·小雅·小明》‘我征徂西，至于艽野。’
- 榛（zhēn）
- 落叶灌木或小乔木，这里指丛生的草木。
- 格战
- 交战，格斗。
- 将校（jiàng xiào）
- 军官的统称。将是将领，校是校官。
- 间道（jiàn dào）
- 偏僻的小路。
- 黎庶（lí shù）
- 百姓，民众。
- 湮（yān）
- 埋没，这里可理解为遭受灾祸而覆灭。
赏析
从文学手法上看，这首诗运用了叙事的手法，按事情发展顺序来写从军作战的过程。首联描写军队出征和整军的情景，展现出一种严整的军容，颔联描述创建营垒、守卫要地，画面感很强。在情感表达方面，诗人对将校有着强烈的批判之情，‘可惜将校愚’一句直接点明，表达出对他们愚蠢行为的痛惜和不满。在意境营造上，通过描绘行军作战的场景，如‘开榛创戎垒，斩木守要津’，给人一种紧张的战争氛围。主题思想上揭示了将校的无能导致战争失败，使百姓蒙难的现象，反映出战争中指挥者素质的重要性以及对普通民众命运的担忧。
速览
《从军行 其四》是明代诗人罗颀的作品，主题为叙事诗、批判、战争、军民。建施徂瓯野，整阵严三军。 开榛创戎垒，斩木守要津。 贼来相格战，志已无东闽。 可惜将校愚，退止间道滨。 未战先土溃，坐…
在诗辞中打开（含朗读、AI 赏析）
或继续浏览下方的相关作品