述怀诗呈左方伯积斋王公
世情徒自汨,吾道竟谁怜。
抱此幽栖意,粗将知己传。
思深词欲竭,感极气仍填。
少小差豪颖,凭陵及壮年。
读书穷浩瀚,问字析微玄。
异卉扬朝秀,丹花启夕鲜。
竞夸文似绮,敢谓思如泉。
经术今何用,艰难众所捐。
虚投班仲笔,莫著祖生鞭。
赪额龙门峻,飘蓬凤阙悬。
交从穷里觅,愁逐暗中煎。
念岂惟饥渴,修终结蕙荃。
握芳徒自惜,衣芰若为搴。
大瓠宁堪剖,柔杨未可穿。
器空暌凿枘,手岂辨方圆。
已分蛇怜目,何知蚁慕膻。
駏虚材谬捷,鼯鼠技难缘。
快意千秋业,补亡十九篇。
餤真成画饼,坐或抱枯禅。
奈遣流光冉,空嗟气力绵。
无心携象罔,得意释蹄筌。
异物神灵护,奇形魍魉缠。
撑拿非易得,转斡待微权。
誉借青云起,歌翻白雪妍。
文章归大雅,模范企高贤。
翰墨题天上,瑶华绚日边。
东南劳节辖,屏翰式旬宣。
借此棠阴庇,况承芳问延。
开缄心欲堕,损币意何拳。
朔正梅花早,阳从黍谷旋。
幸依陪御李,转盻俨登仙。
谓子奔腾甚,乘时慎勉旃。
会当凌骥足,愿且拭龙渊。
跃冶吾何敢,孤羁愧不前。
岂宜寸木质,遂植泰山巅。
匠琢劳雕朽,磨砻拟割铅。
图南资羽翼,庶可附鹏迁。
译文
为生活之事慷慨悲歌,对着古籍沉思低吟。世间人情只是白白地纷乱,我的主张到底有谁怜惜。怀着这样幽居的心意,大略地向知己倾诉。思绪深沉言辞快要枯竭,感慨至极气息仍然愤懑。年少时稍显杰出,到壮年更盛气凌人。读书穷尽浩瀚知识,请教疑难辨析微妙玄理。奇异的花卉早晨绽放美丽,红色的花朵傍晚娇艳。竞相夸赞文章像绮罗般华丽,怎敢说才思如泉水般涌现。经学如今有何用处,艰难之际被众人抛弃。徒然挥动班固那样的笔,没能像祖逖那样奋发有为。红色的额头龙门高峻,漂泊如蓬草在宫阙边悬荡。交友从穷困中寻觅,忧愁在暗中煎熬。思念岂止是为饥渴,修养最终如蕙荃般高洁。手持芳草只是自我怜惜,穿上菱荷制成的衣服又怎样撩起。大葫芦难道能剖开,柔软的杨树不可穿透。器物与榫卯不合,手怎能分辨方圆。已料想到蛇会怜惜自己的眼睛,怎知道蚂蚁会羡慕膻味。駏虚这种动物才能荒谬地被视为敏捷,鼯鼠的技能难以攀附。快意于千秋大业,补写散失的十九篇。追求真谛却成画饼,闲坐有时如同枯坐参禅。无奈任时光缓缓流逝,空自叹息气力微弱。无心带着象罔那样的神器,得意时懂得舍弃蹄筌。异物有神灵护佑,奇形之物被魍魉缠绕。支撑扶持不容易得到,运转需要微小的权变。声誉凭借青云而兴起,歌声如同《白雪》般美妙。文章归于大雅之列,以高尚贤人为模范。翰墨在天上题字,美玉般的才华在日边绚烂。您在东南辛劳治理,作为屏障捍卫并按时巡视宣抚。借此得到您如棠树之荫的庇护,况且承蒙您美好的问询延请。打开信函心快要激动得落下,赠送财物心意多么诚恳。正月梅花早开,阳气从黍谷回转。有幸依靠陪伴如李膺般的您,转眼间仿佛登临仙境。说您奔腾奋进得很,要乘时谨慎勤勉啊。应当凌驾于骏马之足,希望暂且擦拭龙渊宝剑。我怎敢跃跃欲试,孤独羁旅惭愧不能向前。怎能让一寸木材,就种植在泰山之巅。工匠雕琢朽木很辛劳,研磨好比切割铅块。想要向南飞翔要凭借羽翼,或许可以依附大鹏迁徙。
注释
- 汨(gǔ)
- 扰乱,这里指世间人情的纷扰杂乱。
- 駏虚(jù xū)
- 古传说中的兽名,善于奔跑。
- 鼯鼠(wú shǔ)
- 一种鼠类,据说技能很多但都不精,常用来比喻没有真才实学。
- 餤(dàn)
- 同‘啖’,吃。这里‘餤真成画饼’表示追求的东西如同画饼充饥般不切实际。
- 象罔(xiàng wǎng)
- 《庄子》中的虚拟人物,这里指一种无形的、能够得到玄珠(大道)的东西,‘无心携象罔’表示不刻意追求某种境界。
- 蹄筌(tí quán)
- 出自《庄子·外物》,‘蹄’是捕兔的器具,‘筌’是捕鱼的器具,这里表示手段,‘得意释蹄筌’表示达到目的后就舍弃手段。
赏析
这首诗在文学手法上运用了大量的典故,如‘虚投班仲笔,莫著祖生鞭’中用到班固和祖逖的典故,丰富了诗歌的内涵,使表达含蓄且富有文化底蕴。情感表达方面,诗人充满了对世情的无奈和自身境遇的悲叹,如‘世情徒自汨,吾道竟谁怜’,表现出诗人怀才不遇的愤懑。在意境营造上,诗中既有‘异卉扬朝秀,丹花启夕鲜’这样描绘自然美景的句子,创造出一种清新而又略带寂寥的氛围,又有‘赪额龙门峻,飘蓬凤阙悬’等句描绘出仕途的艰难和自身的漂泊无依。主题思想围绕诗人的身世感慨、怀才不遇以及对知己的感激之情展开,诗人在诗中不断诉说自己的才华、理想,以及在现实世界中的不得志,同时对给予自己支持和赏识的知己表达深深的谢意。整首诗情感复杂,意境深远,典故的运用使诗意更加深沉,充分展现出诗人的文学素养和内心世界。
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《述怀诗呈左方伯积斋王公》是明代诗人韩上桂的作品,主题为怀才不遇、感时伤世、用典、抒情。慷慨悲生事,沉吟对古编。 世情徒自汨,吾道竟谁怜。 抱此幽栖意,粗将知己传。 思深词欲竭,感极气仍填。 少小差豪颖,凭…