勉学诗 其二

译文

树木生长有枝杈，子弟教育要及时。七岁开始区分男女，八岁知道尊卑差异。十岁就学习书写计算，见人懂得诸多礼仪。十岁学习射箭驾车，到了二十岁戴上帽子。如今人们疏忽不懂这些，古时的道理应当如此。想要建造高高的台，就为你拓宽基础。想要挖掘深深的井，就为你长远规划。没听说孟子小时候学习，只知道玩耍祭祀礼仪的器具。人才一天比一天减少，好好保护自己的孩子吧。

注释

冠緌（guān ruí）

指古代男子成年时所戴的帽子。冠，帽子；緌，帽带打结后下垂的部分。

谩（màn）

在这里是‘空、徒然’的意思。

俎豆（zǔ dòu）

俎和豆都是古代祭祀、宴飨时盛食物用的两种礼器，这里指孟子小时候玩耍祭祀器具而没有好好学习的典故，用来强调教育的重要性。

赏析

这首诗在文学手法上较为质朴平实，采用了类比、举例等手法。诗中以树木有枝杈类比子弟需要教育，通过列举子弟在不同年龄阶段应接受的教育内容，如七岁、八岁、十岁、二十岁等各个时期的教育任务，来强调教育要及时的观点，清晰明确地传达出教育应遵循规律、循序渐进的理念。在情感表达上，充满了对当时教育现状的担忧之情，诗人对人们忽视传统教育观念和教育方式感到忧虑，希望人们重视子弟的教育，有较强的劝诫意味。在意境营造上，诗中虽没有描绘出宏大或优美的画面，但通过高台、深井等意象，以一种形象的方式阐述了为子弟教育打基础、做长远规划的重要性，给人以质朴、踏实之感。主题思想明确，主要围绕子弟教育的及时性、重要性以及遵循传统教育理念展开论述。

速览

《勉学诗 其二》是明代诗人方孝孺的作品，主题为劝诫、教育、质朴、忧世。树木生有枝，子弟教及时。 七年异男女，八岁分尊卑。 二五学书计，逢人多礼仪。 二五学射御，四五加冠緌。 今来谩不省，古…