冬夜读书
故书不厌百回读,病后惟应此味长。
千古精神如对越,一灯风雨正相忘。
卷中求道深知谬,意外图名抑又荒。
束发心情谁会得,中宵抚几自茫茫。
千古精神如对越,一灯风雨正相忘。
卷中求道深知谬,意外图名抑又荒。
束发心情谁会得,中宵抚几自茫茫。
译文
过去的书籍不嫌弃反复阅读,生病之后只觉得这种趣味最为悠长。千古以来的精神(智慧)就像面对参拜(神灵)一样庄重,在一盏灯下对着风雨正好可以忘却(尘世纷扰)。在书卷中寻求大道深知是荒谬的,在本意之外贪图名声更是荒唐。年少时的心境谁能领会得到呢,半夜抚摸着几案自己感到迷茫。
注释
- 对越(duì yuè)
- 犹对扬,答谢颂扬或指帝王祭祀天地神灵。此处指面对、对待书中的千古精神就像面对参拜神灵一样庄重。
- 束发(shù fà)
- 古代男孩成童时束发为髻,因以代指成童之年,这里指年少时期。
- 中宵(zhōng xiāo)
- 中夜,半夜。
- 抚几(fǔ jī)
- 抚摸着几案,‘几’是一种小桌子,古人常置于座侧,这里通过抚几这一动作表现诗人的心境。
赏析
这首诗在意境上营造出一种静谧、深沉且略带迷茫的氛围。在冬夜这一特定环境下读书,诗人通过一盏灯、风雨等元素勾勒出一幅独处读书思考的画面。写作手法上,首联直抒胸臆,表达对旧书反复阅读的喜爱,这种喜爱在病后尤甚,奠定了全诗的情感基调。颔联运用比喻的手法,将从书中获取千古精神比作庄重的对越(参拜),形象地写出读书时对书中智慧的敬重之感。颈联则是一种自我反思,否定了在书中求道和图名的做法,体现出诗人对读书目的的深刻思考。尾联以景衬情,‘中宵抚几’的动作描写生动地表现出诗人的迷茫,年少时的心境无人理解,整体情感表达复杂而深沉,既有对读书的热爱与敬重,又有对读书意义的困惑与迷茫,主题思想围绕读书展开多方面的思考,包括读书的乐趣、读书目的的反思以及读书时的心境等。
速览
《冬夜读书》是明代诗人文征明的作品,主题为读书感悟、静夜沉思、迷茫心境、哲理思考。故书不厌百回读,病后惟应此味长。 千古精神如对越,一灯风雨正相忘。 卷中求道深知谬,意外图名抑又荒。 束发心情谁会得,…
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