赠别姻弟陈仲述
兴替固靡常,瓜瓞仍绵绵。
君年未志学,尊翁相弃捐。
是时丧乱馀,兼以饥馑连。
赀业悉破荡,骨肉俱不全。
有母暨弱弟,败屋八九椽。
自知读父书,寒饥理残编。
闭门瓮牖下,积勤逾十年。
圣朝盛文治,学校在所先。
君以科第家,备此弟子员。
先生大惊讶,府尹深爱怜。
道学愈切磋,文词益精研。
洪武十七载,诏书兴群贤。
君行应乡贡,经义试七篇。
末场策五道,剖析如河悬。
夸多置后列,有司殆不偏。
君谓非取荣,兹事吾青毡。
明当赴春官,沥胆陈陛前。
亲交饯行迈,笾豆秩初筵。
酒酣各赠言,珠玉挥青笺。
上堂拜慈母,彩服何翩翩。
有弟奉甘旨,离恨毋足牵。
君家世显宦,朱紫相摩肩。
推官曾太父,忠厚乡邑传。
谓君必抗宗,果若数计然。
才器既匪凡,志操亦甚坚。
任职无崇卑,所贵不愧天。
思罔坠厥绪,夙夜尚慎旃。
吾妻乃令姊,于弟友爱专。
小儿为君甥,庸愚赖陶甄。
余以奇蹇中,务农居园田。
苟或荣高足,吾子先著鞭。
相期更远大,能不罄所宣。
译文
陈家与梁家类似朱陈两家(世代通婚),家族姻亲关系在谱牒里世代相连。兴盛与衰败本来就没有定数,子孙后代却依然连绵不断。你年纪还不到十五岁的时候,尊父就去世了。当时正是战乱之后,加上饥荒接连不断。财产家业全都破败,亲人也不全了。有母亲和幼弟,住在八九间破屋子里。自己知道要读父亲留下的书,在贫寒饥饿中整理残缺的典籍。关起门在以破瓮为窗的屋子里(苦读),积累勤奋超过了十年。圣明的朝代大力推崇文治,学校是优先发展的。你凭借科举让家族重新振兴,成为了学子中的一员。先生大为惊讶,府尹深深喜爱怜惜。道德学问更加相互研讨,文章辞藻也更加精心研习。洪武十七年,诏书征召众多贤才。你去参加乡试,考经义写了七篇文章。最后一场考五道策问,剖析问题如同河流高悬(条理清晰)。(因为)答题内容过多而被排在后面,主管的官员大概有失公正。你说不是为了获取荣耀,这件事(科举之事)是我的安身立命之所。明天就要前往礼部(参加会试),要在陛下面前竭诚陈述。亲朋好友为远行的你饯行,祭祀的礼器整齐地摆在初开的筵席上。酒喝得尽兴时各自赠送临别之言,像珠玉般的话语挥洒在青色的笺纸上。到堂上拜见慈母,彩色的衣服多么轻盈飘动。有弟弟侍奉母亲饮食,离别之恨不值得牵念。你家世代都是显赫的官员,红色和紫色(指代高官)的官员摩肩接踵。曾祖父做过推官,在乡里以忠厚传名。都说你必定能光宗耀祖,果然像算计好了一样。才能器识既不平凡,志向操守也非常坚定。任职没有高低之分,可贵之处在于不愧对上天。想要不使家族的世系坠落,早晚都要谨慎啊。我的妻子是你的姐姐,对弟弟的友爱很专一。我的小儿子是你的外甥,平庸愚笨还依靠你的教导。我在坎坷命运之中,以务农居住在田园里。如果能使高足(你)荣耀,我的孩子也能率先前行(得到激励)。互相期许更加远大的目标,怎能不倾尽心中所想。
注释
- 志学(zhì xué)
- 志学之年,指十五岁。出自《论语·为政》‘吾十有五而志于学’。
- 瓜瓞(guā dié)
- 喻子孙蕃衍,相继不绝。出自《诗经·大雅·绵》‘绵绵瓜瓞,民之初生,自土沮漆。’
- 瓮牖(wèng yǒu)
- 以破瓮为窗,指贫寒之家。出自贾谊《过秦论》‘然而陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。’
- 春官(chūn guān)
- 礼部的别称。在古代科举考试中,会试由礼部主持。
- 笾豆(biān dòu)
- 笾和豆,古代祭祀及宴会时常用的两种礼器。
赏析
这首诗从文学手法上看,以叙事为主,平铺直叙地讲述了姻弟陈仲述的身世经历。如‘君年未志学,尊翁相弃捐。是时丧乱馀,兼以饥馑连。赀业悉破荡,骨肉俱不全。’几句,清晰地描绘出他年少时家庭的悲惨境遇,按时间顺序叙述,层次分明。在情感表达方面,诗人对姻弟充满了真挚的情感,既有对他早年不幸遭遇的同情,也有对他刻苦努力、才华不凡的钦佩,像‘自知读父书,寒饥理残编。闭门瓮牖下,积勤逾十年。’体现出对姻弟坚韧不拔精神的敬重。在意境营造上,虽然没有华丽的辞藻构建出宏大的意境,但通过朴实的描写,勾勒出一个寒门子弟在困境中崛起的画面。主题思想上,诗中既有对姻弟个人的期许与劝诫,如‘任职无崇卑,所贵不愧天。思罔坠厥绪,夙夜尚慎旃。’希望他无论官职高低都要问心无愧,传承家族荣耀,也体现了家族亲情的重要性,以及诗人对姻弟的祝福与期待。整体风格平实、质朴,通过家族间的联系和姻弟的经历,展现出一种浓厚的家族情感和积极向上的态度。
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《赠别姻弟陈仲述》是明代诗人梁兰的作品,主题为叙事诗、家族情、励志、赠别。陈梁类朱陈,姻谱世相联。 兴替固靡常,瓜瓞仍绵绵。 君年未志学,尊翁相弃捐。 是时丧乱馀,兼以饥馑连。 赀业悉破荡,骨…