代送奉化训导
官河坚欲冻,君此问征鞍。
闽浙家相近,师生义自宽。
讵须愁座冷,赢得是身安。
桃李阴阴日,春风回讲坛。
闽浙家相近,师生义自宽。
讵须愁座冷,赢得是身安。
桃李阴阴日,春风回讲坛。
译文
官河似乎快要冻结了,您在这里整备远行的鞍马。福建和浙江家乡距离相近,师生之间的情义自是深厚。哪里需要忧愁讲席清冷,所得到的是自身的安然。等到桃李成荫的时候,春风又会回到讲坛之上。
注释
- 讵须(jù xū)
- 岂须,哪里需要,表示反问。
赏析
从文学手法上看,首联‘官河坚欲冻,君此问征鞍’通过描写官河欲冻的寒冷景象,点明送别时的环境,为全诗奠定了一种清冷的基调,同时引出友人即将远行的事件。颔联‘闽浙家相近,师生义自宽’,叙述闽浙相邻,强调师生情义,在情感上有淡淡的慰藉之感。颈联‘讵须愁座冷,赢得是身安’采用反问句式,‘讵须’一词加强语气,表达对友人任教之处不必忧愁冷清的宽慰。尾联‘桃李阴阴日,春风回讲坛’,以景结情,‘桃李阴阴’和‘春风’营造出一种充满希望、生机的意境,暗示友人在未来的教育事业上会有所收获。在情感表达上,既有离别的不舍,又有对友人的安慰与对其未来教育工作的美好祝愿。主题思想围绕送别友人赴任展开,展现了对友人的关切之情。
速览
《代送奉化训导》是明代诗人李坚(贞夫)的作品,主题为送别诗、友情、借景抒情、安慰。官河坚欲冻,君此问征鞍。 闽浙家相近,师生义自宽。 讵须愁座冷,赢得是身安。 桃李阴阴日,春风回讲坛。
在诗辞中打开(含朗读、AI 赏析)
或继续浏览下方的相关作品