送郭安道升宪椽
流光洞相射,照耀金芙蓉。
黄河水汤汤,奔流去不已。
东下沧海深,曾波渺无涘。
顾此河山美,襟带邹鲁疆。
扶舆孕神秀,人物产贤良。
粤生我郭君,秋水炯双目。
清标颀而长,碧梧峙鸾鹄。
结发读书史,浩气冲八虚。
崭然见头角,顿与众子殊。
周还丈室中,左图右文史。
父母有愉容,邻里皆仰企。
布衣束韦带,箪瓢恒晏如。
游心羲皇上,自许稷契俱。
出门天地宽,飘飘远游志。
便欲凌高风,赤手搏虎兕。
西逾秦陇地,东溯大江濆。
为爱九华好,结茅栖白云。
奈此堂上亲,鹤发被两耳。
家无担石储,何以奉甘旨。
暂捧毛义檄,菽水聊怡颜。
缅怀远大器,置身簿书间。
朝趋雁鹜行,暮归问安否。
克孝复克勤,天赋非矫揉。
耿介守贞洁,剖决言便便。
俯仰洎十载,东西郡屡迁。
冰霜操愈坚,刚柔不茹吐。
黄堂飞荐章,姓名达乌府。
八月绣衣使,持节江之东。
薅荆薙榛棘,狐狸亦循踪。
抡才惟若人,修能获举援。
行看补舜裳,胸有五色线。
黄梅雨初霁,移文下桃州。
隶卒效奔走,车骑拥道周。
班荆西郭门,长途马蹄疾。
遥望敬亭山,草木似相识。
行行至莲幕,挺挺立霜台。
平生多抱负,今日良慰怀。
江左民力疲,况乃苦徭役。
早夕被鞭笞,征敛从何出。
贪污挟势权,舞文肆凶奸。
朘剥民膏血,那知稼穑难。
苍生命如鱼,濈濈在网罟。
按行来何时,问此民疾苦。
嗟予一介士,幸获望馀光。
春风佳丽地,文酒日相羊。
方期朝暮间,坐听谈亹亹。
愰若秋空蝇,弗得附骥尾。
丈夫志四海,慷慨轻别离。
愿言树勋业,高步青云梯。
译文
泰山是多么高峻啊,上与银河相通。流动的光辉相互映照,照耀着金色的芙蓉。黄河之水浩浩荡荡,不停地奔流。东入沧海深处,层叠的波浪浩渺无边。看这山河的美丽,环绕着邹鲁之地的疆土。大地孕育神奇秀丽的景色,人物之中产生贤良之才。广东生出我的郭君,双目如秋水般明亮。风采清雅且身材修长,像碧绿的梧桐之上挺立着鸾鸟和鹄鸟。年少时就读诗书史籍,浩然正气冲满天地。崭露头角,一下子就和众人不同。周旋于书房之中,左边是图册右边是文史书籍。父母脸上有愉悦的神色,邻里都敬仰期盼。穿着布衣系着韦带,即使一箪食一瓢饮也总是安然自在。心思遨游于上古伏羲氏之前,自认为与稷、契一样贤能。出门后天地广阔,怀着高远的远游志向。就想要凌风高飞,空手搏击虎兕。向西越过秦陇之地,向东逆长江而上。因为喜爱九华山的美好,搭建茅屋居住在白云之下。无奈家中堂上双亲,白发覆盖双耳。家中没有少量的存粮,拿什么奉养父母。暂时接受毛义的檄文(指为了奉养父母而出仕),粗茶淡饭也能让父母愉悦。追念他有远大的才能,却置身于文牍事务之间。早晨随着群吏行列趋进,傍晚回来问候父母安好。既孝顺又勤劳,这是天性而非做作。为人正直坚守贞洁,剖析决断言辞流畅。很快过了十年,东西各地郡县多次升迁。冰清玉洁的操守更加坚定,刚正不阿不欺软怕硬。官府送上举荐的奏章,姓名被送达御史府。八月里作为御史,持节出使江东。铲除荆棘,连狐狸也循迹逃窜。选拔人才就像他这样的人,有优秀的才能而得到推举。眼看就要补正舜帝的衣裳(指辅佐君主治理国家),心中怀有治国的方略。黄梅雨刚停,文书下达到桃州。差役们奔走效力,车马簇拥在道路周围。在西郭门外铺荆条而坐(指送别),长途之上马蹄疾驰。远远眺望敬亭山,草木好像都认识。一路前行到达幕府,挺拔地站在御史台。一生有很多抱负,今天很是欣慰。江东百姓力量疲敝,更何况还被徭役所苦。早晚被鞭打,赋税从哪里出呢?贪污的官吏依仗权势,舞文弄墨肆意行凶作恶。搜刮民脂民膏,哪里知道种庄稼的艰难。百姓的生命像鱼一样,众多地被困在网里。巡视什么时候到来,问询百姓的疾苦。可叹我这样一个平凡的人,有幸能得到他的关照。在这春风吹拂的美好地方,诗文美酒每日相伴。正期望早晚之间,能坐着听他侃侃而谈。恍惚就像秋天空中的苍蝇,不能依附于骏马的尾巴(指不能追随他)。大丈夫志在四海,慷慨地轻视离别。希望能建立功勋事业,高高地登上青云之梯。
注释
- 岩岩(yán yán)
- 高峻的样子。《诗经·鲁颂·閟宫》中有‘泰山岩岩,鲁邦所詹。’形容泰山的高大雄伟。
- 汤汤(shāng shāng)
- 水流大而急的样子。如《尚书·尧典》‘汤汤洪水方割,荡荡怀山襄陵,浩浩滔天。’
- 炯(jiǒng)
- 明亮。如炯炯有神,表示眼睛明亮有光彩。
- 颀(qí)
- 身材修长。《诗经·卫风·硕人》‘硕人其颀。’
- 羲皇(xī huáng)
- 伏羲氏,古代传说中的三皇之一。这里‘游心羲皇上’表示心思遨游于上古淳朴之时。
- 稷契(jì qì)
- 稷和契,都是舜帝时的贤臣,这里表示郭安道自比为贤臣。
- 虎兕(hǔ sì)
- 老虎和犀牛,泛指猛兽。
- 薙(tì)
- 除草。
- 朘剥(juān bō)
- 剥削、搜刮。
- 濈濈(jí jí)
- 聚集的样子。
赏析
这首诗意境开阔,开篇以泰山、黄河的雄伟景象起笔,描绘出山河的壮美,既为引出郭安道这一人物铺垫了宏大的背景,也营造出一种雄浑壮阔的意境。在写作手法上,先写景后写人,采用了烘托的手法,以山河孕育贤良来烘托郭安道的不凡。诗中对郭安道的描写细致入微,从外貌到内在品质,如‘秋水炯双目。清标颀而长,碧梧峙鸾鹄’写出他的外貌出众,‘结发读书史,浩气冲八虚。崭然见头角,顿与众子殊’则体现其才学和不凡气度。在情感表达上,既有对郭安道的钦佩、赞赏之情,如对他的才能、品德的夸赞;又有对他离别的不舍,但同时又表达出对他建功立业的期许。主题思想围绕着郭安道展开,体现出他的贤能、孝顺、正直等品质,以及他在官场中的经历,同时也反映出当时百姓被徭役赋税所苦、遭受贪官污吏剥削的社会现实。
速览
《送郭安道升宪椽》是明代诗人袁华的作品,主题为送别、写景、赞贤良、述品德。太山何岩岩,上与云汉通。 流光洞相射,照耀金芙蓉。 黄河水汤汤,奔流去不已。 东下沧海深,曾波渺无涘。 顾此河山美,襟…