赠赵录判之九江兼柬孙伯虞
青云明淑景，朱绂称清才。
花乱雏莺啭，江晴旅雁回。
倘逢孙学谕，为报寄书来。
二月风涛壮，渡江愁远人。
舟航那可恃，童仆转须亲。
日射黄牛渚，天低石马津。
向来临眺地，及此故伤情。
千里王文学，南寻庾岭归。
诸生供祖帐，吾道有光辉。
野树重重合，林花日日飞。
茆堂漳水近，莫遣信音稀。
溪路出南港，野林依古原。
偶行桑树曲，颇似桃花源。
茅屋居人遍，晴滩稚子喧。
依依耦耕者，相对已忘言。
丰城龙化远，湛湛墨池深。
每爱葛希亮，亲承邓蔚林。
紫云腾瀚海，香雾袭书林。
胶法亲前辈，清贞见尔心。
黄杨一尺许，千叶更千枝。
秪益阶庭玩，能忘云汉思。
雨荒承碧藓，风定注游丝。
伤极偏多感，南归得共移。
弱质不自植，扶疏故满林。
繁英春后尽，病叶雨中深。
斩伐非吾意，匡持见夙心。
山茶亦何事，晏岁足清阴。
岂谓无家别，三人各远方。
已嗟甘旨薄，翻作道涂长。
潋水风湍白，瑶冈雾树苍。
书来定早晚，莫遣雁相将。
好在程溪上，月高愁掩扉。
也应念行客，独自对清辉。
细草露初白，高河云正稀。
庭前紫荆树，归梦故依依。
译文
在正月上旬赴任离开，东门外饯行的帐幕已经张开。青云映照着美好的景色，红色的官服与高洁的才德相称。花丛纷乱之中幼莺啼鸣，江面上晴日里旅雁回飞。倘若遇到孙学谕，就请替我告知他寄信来。二月里风浪汹涌，渡江让远行之人发愁。舟船哪里可以完全依靠，童仆反而必须要亲近。阳光照耀着黄牛洲，天空低垂于石马津。来到曾经登临眺望的地方，到此时所以伤怀。千里之外的王文学，向南寻找庾岭归去。各位学生设置饯行的帐幕，我的学说因此有了光辉。野外的树木重重叠叠，林中的花朵天天飘落。茅屋靠近漳水，不要让音信稀少。溪流的道路通向南港，野外的树林依傍着古老的原丘。偶然行走在桑树弯曲之处，很像桃花源。茅屋里到处都住着人，晴日的河滩上儿童喧闹。那亲切和睦一起耕种的人，彼此相对已经无需言语。丰城宝剑化龙之事已经久远，墨池的水幽深湛蓝。常常喜爱葛希亮，亲自师从邓蔚林。紫色的云气腾升于瀚海，芳香的雾气弥漫于书林。遵循前辈的准则，你的清正坚贞之心可见。黄杨只有一尺左右，千片叶子又有千根枝条。只是增添庭阶的赏玩之物，怎能忘记高远的志向。雨水荒芜之处承接着碧绿的苔藓，风停之后可见空中的游丝。伤感之极偏偏更多感触，向南归去能够一起移栽。柔弱的体质不能自我挺立，枝叶繁茂所以布满树林。繁盛的花朵在春天之后凋落殆尽，生病的叶子在雨中颜色深重。砍伐不是我的本意，匡正扶持可见平素的心愿。山茶树又有什么事呢，年末足以提供清凉的树荫。哪里想到会有‘无家别’的境遇，三个人各自在远方。已经叹息奉养父母的食物微薄，反而成为路途遥远之人。潋水的风急浪白，瑶冈的雾中树木苍苍。书信到来肯定有早有晚，不要让大雁空来空往。在程溪之上一切安好，明月高悬时忧愁地掩上柴扉。也应该思念远行之人，独自面对清冷的月光。纤细的小草上露水刚刚变白，高空的银河云朵正稀疏。庭院前的紫荆树，归家的梦依然依恋。
注释
- 祖帐（zǔ zhàng）
- 古代送人远行，在郊外路旁为饯别而设的帷帐。亦指送行的酒筵。
- 朱绂（zhū fú）
- 古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服。
- 茆堂（máo táng）
- 茆，同‘茅’，茅草屋。茆堂即草堂。
- 耦耕（ǒu gēng）
- 二人并耕。后亦泛指农事或务农。
- 甘旨（gān zhǐ）
- 美好的食物。多用来指奉养父母的食品。
赏析
这首诗意境丰富多样，既有离别时的惆怅，又有旅途的艰险描绘，还有对友人的思念以及对自身境遇的感慨等。从写作手法来看，诗人运用了大量的写景来烘托情感，如‘花乱雏莺啭，江晴旅雁回’，通过描绘花、莺、江、雁等景象，以乐景衬哀情，暗示离别的愁绪。在情感表达上细腻而复杂，既有对友人赴任的祝福，又有自己的孤独漂泊之感，像‘二月风涛壮，渡江愁远人’直接抒发了渡江时的忧愁。诗中的主题思想涵盖了送别、思乡、感怀身世等多个方面。全诗通过一幅幅画面的构建，如描述类似桃花源的美景，来形成一种鲜明的对比，更加深了离别的哀伤和对往昔的怀念之情。同时，诗中也运用典故，如‘丰城龙化’，增添了诗歌的文化底蕴。
速览
《赠赵录判之九江兼柬孙伯虞》是明代诗人刘崧的作品，主题为送别诗、思乡情、借景抒情、惆怅感。上日之官去，东门祖帐开。 青云明淑景，朱绂称清才。 花乱雏莺啭，江晴旅雁回。 倘逢孙学谕，为报寄书来。 二月风涛壮，渡…