美彭泽王令尹建清忠书院

译文

赞美彭泽的王县令建造清忠书院。陶渊明本就超脱尘世，有三条小路（指代隐居之处）就已经足够了。他在田园之中生发感慨，从容地弹奏弦乐而歌。一旦告别当时的人们，辞官就如同摆脱疾病一般。直到如今他门前的柳树，清光照耀着湖面的水波。狄仁杰是后来之人，被排斥而留在山边。当时唐朝的纲纪被改变，到处都密布着法网。狄仁杰站在高宗的祠庙前，拜祭时涕泪滂沱。直到如今那树林幽深之处，夜里的月光下似乎能听到玉佩碰撞之声。这两位贤人已经离去很久了，这些事迹庄严而不可磨灭。县令新建亭子，一起祭祀他们是很合理的。对上可以激励高尚的节操，对下可以培育人才。悠悠百年之后，人们产生的感慨又该是怎样的呢。

注释

彭泽

县名，这里指彭泽县令陶渊明，陶渊明曾任彭泽县令。

令尹

古代官名，这里指王县令。

清忠

清正忠诚，用来形容书院所倡导的精神以及纪念的人物品质。

三径

指归隐者的家园。出自晋·赵岐《三辅决录·逃名》‘蒋诩归乡里，荆棘塞门，舍中有三径，不出，唯求仲、羊仲从之游。’

疴（kē）

病。‘去官如脱疴’形容辞官就像摆脱疾病一样轻松，表达陶渊明辞官的洒脱。

狄公

指狄仁杰，唐代名相，以忠诚正直著称。

屏斥

排斥，驱逐。这里指狄仁杰被排斥。

山阿（ē）

山中曲隅处。表示狄仁杰被屏斥后的居所。

翕翕（xī xī）

这里形容法网密布的样子。

高庙

这里指唐高宗的祠庙。

佩珂

用黄黑色玉石制成的佩饰。这里营造出一种清幽神秘的氛围。

菁莪（jīng é）

《诗·小雅》中《菁菁者莪》篇名的简称，后泛指育材。

赏析

从文学手法上看，此诗运用了用典的手法，如‘陶令’‘狄公’的事例，增加了诗歌的文化内涵与历史厚重感。通过对陶渊明与狄仁杰事迹的叙述，在情感表达方面，表达出对这两位贤人的敬重与钦佩。在意境营造上，描绘出陶渊明田园的宁静画面，如‘至今门前柳，清照湖上波’，以及狄仁杰祠庙的清幽氛围，如‘至今林木幽，夜月闻佩珂’，一静一动，相得益彰。主题思想围绕着对贤人的纪念、对他们高风亮节的赞美，并且强调新建清忠书院祭祀他们的意义，既能对上砥砺风节，又能对下培育人才。诗中叙述与抒情相结合，先讲述贤人事迹，再表达对他们的情感，使诗歌的情感表达更为真挚动人。

速览

《美彭泽王令尹建清忠书院》是明代诗人刘崧的作品，主题为用典、抒情、赞贤、述史。陶令本遗世，三径亦已多。 感慨起田园，从容理弦歌。 一朝谢时人，去官如脱疴。 至今门前柳，清照湖上波。 狄公后来者，屏…