中华诗词宝库

贞母诗为冯比部孜太夫人作二首

明 · 欧大任
猗彼琼树林,鸟逝遗孤雌。
孤雌翼其雏,飞飞鸣高枝。
何异冯家母,惨怛曾百罹。
良人蚤捐背,膝下三岁儿。
纺绩兼力作,教儿书以诗。
朗照自龆龀,三灵禀奇姿。
画荻机杼侧,侍毋如严师。
庠序三迁来,俎豆日习之。
警励穷典奥,断织遵良规。
儿也勤服膺,讽诵不下帷。
学成述孔训,内式中闺仪。
贻馨有令矩,颂德于母慈。
卓哉邹孟母,邈矣鲁敬姜。
夫人诞华族,礼义敦宪章。
笄年寡高行,辛苦称未亡。
秉心厉松柏,挺节齐冰霜。
䦱门训勤俭,择邻导趋跄。
儿幸不坠教,策名奉周行。
草疏诉穹昊,陈情诣朝堂。
皇曰尔母贞,矧复迪尔良。
儿克振玉颖,母盍杨兰芳。
下诏先褒旌,表闾耀吴乡。
化由贞风激,德以令问彰。
求忠固在兹,荷恩实无疆。
彤管赫有炜,歌以示万方。

译文

那美丽的琼树林中,鸟儿飞走只留下一只雌鸟。这只雌鸟用翅膀护着它的幼雏,在高高的树枝上飞翔鸣叫。这和冯家的母亲有什么不同呢,她悲惨地遭受了无数的苦难。她的丈夫很早就去世了,只留下一个三岁的孩子。她一边纺织一边辛勤劳作,教孩子读书写诗。孩子从童年开始就聪明伶俐,仿佛被天地灵气赋予了奇特的资质。孩子在母亲纺织的机杼旁边读书,侍奉母亲就像对待严师一样。经过多次求学的迁移,每天都学习礼仪之事。母亲警策激励孩子探究经典的深奥之处,用孟母断织的良好规范来教导孩子。孩子也勤奋地牢记在心,诵读诗书闭门苦学。学成之后讲述孔子的教诲,在闺阁之中遵循礼仪规范。留下美好的品德和规范,人们都歌颂母亲的慈爱。杰出啊邹国孟母,高远啊鲁国的敬姜。冯家夫人出生于高贵的家族,用礼仪宪章来敦促自己。成年就守寡且品行高尚,辛苦度日自称未亡人。秉持松柏一样坚定的心志,气节如同冰霜一样高洁。她在家中训诫家人要勤俭,选择好邻居引导家人走正道。儿子有幸没有辜负她的教导,在仕途上有所作为。写奏章向苍天诉说,到朝堂陈述实情。皇帝说你的母亲贞洁,而且还教导你如此贤良。儿子能够展露才华,母亲为何不宣扬美名呢?下达诏书首先褒奖表彰,在吴地乡里立牌坊以显耀。教化由贞洁的风尚所激励,美德因美好的名声而彰显。寻求忠诚本来就在此,承受的恩情实在是没有边际。用红管笔书写光辉事迹,歌唱此事以昭示天下。

注释

猗彼(yī bǐ)
猗,叹词,表示赞美。彼,那个。'猗彼'常用来起兴,引出后面的描写对象。
惨怛(cǎn dá)
悲痛,忧伤。
蚤捐背(zǎo juān bèi)
蚤,通'早'。捐背,弃世,去世的委婉说法。
龆龀(tiáo chèn)
儿童换牙,指童年。
庠序(xiáng xù)
古代的地方学校,后泛指学校。
俎豆(zǔ dòu)
俎和豆都是古代祭祀、宴飨时盛食物用的两种礼器,这里代指礼仪之事。
服膺(fú yīng)
牢记在心中,衷心信奉。
笄年(jī nián)
女子十五岁成年,可以插笄之年。
趋跄(qū qiāng)
形容步趋中节。这里指引导家人走正道。
策名(cè míng)
出仕,做官。
矧复(shěn fù)
况且又。
表闾(biǎo lǘ)
在里巷的大门上加以表彰。

赏析

这首诗运用了比兴手法,开篇以琼树林中的孤雌鸟护雏起兴,类比冯家母的艰辛养育。在叙事方面,有条不紊地叙述了冯家母的经历,从丈夫早逝,独自抚养幼子,辛勤教导,到儿子成才,整个过程详细而完整。在情感表达上,对冯家母的赞美和敬仰之情溢于言表,如‘卓哉邹孟母,邈矣鲁敬姜。夫人诞华族,礼义敦宪章’等句,将冯家母与古代贤母相提并论,高度赞扬她的品德。在意境营造上,通过对冯家母生活的描写,如‘纺绩兼力作,教儿书以诗’等,构建出一个含辛茹苦却充满希望的家庭环境。主题思想围绕冯家母的贞洁和贤德展开,展现出母教的伟大以及这种美德的传承性,强调这种美德在家庭和社会中的积极意义。从文学价值上看,诗歌用词古朴典雅,在叙事中体现抒情,使诗歌既有故事性又有感染力。

速览

《贞母诗为冯比部孜太夫人作二首》是明代诗人欧大任的作品,主题为赞美母德、叙事诗、比兴手法、家庭伦理。猗彼琼树林,鸟逝遗孤雌。 孤雌翼其雏,飞飞鸣高枝。 何异冯家母,惨怛曾百罹。 良人蚤捐背,膝下三岁儿。 纺绩兼力作,教…

标签:赞美母德叙事诗比兴手法家庭伦理贤母形象古风教子有方贞洁主题崇敬之情
在诗辞中打开(含朗读、AI 赏析) 或继续浏览下方的相关作品