正月十七日谢省长老过访
春来自负足轻健，徒步访我新楼居。
忆昔我师年正少，诏选来宗法王教。
法王返旆向西天，北上京师觐天表。
大斋修建沐恩辉，给牒复许江南归。
归来默坐守空寂，深隐禅关依翠微。
久向山中厉清苦，双舄何曾入城府。
念我如乘雪夜船，逸兴翩翩孰能阻。
感师意气真古人，平生交契老益亲。
年华迅速四十载，愧我踪迹犹红尘。
我昔归休乐泉石，曾向山中候巾舄。
只今复握南省章，路阻云峰隔秋碧。
师精易道妙入玄，神机深得一行传。
吉凶悔吝掌中见，谈锋落口锵流泉。
坐倚南窗话情旧，洗尽胸中尘土垢。
虽无清供出伊蒲，喜有名言破孤陋。
兴阑别我还碧峰，手内却嫌扶短筇。
出门一笑不返顾，飘飘两袖扬春风。
腊高逾八今望九，知与须弥同不朽。
待我来携一瓣香，敬祝我师千岁寿。
译文
碧峰老师八十多岁了，像松树的姿态和仙鹤的骨相一样清瘦。春天来了，他自恃脚步轻快矫健，徒步来拜访我新建的居所。回忆当年我的老师正年少时，奉诏被选来尊崇法王的教义。法王返回西方之后，（老师）北上京城觐见天子。大斋修建沐浴皇恩光辉，得到牒文又被允许回到江南。回来默默独坐守护空寂，深深隐居在禅关依傍着青山。长久以来在山中磨砺清苦的品性，双脚何曾踏入过城府（城市）。念及我就如同乘坐雪夜的小船（急切赶来），超逸的兴致翩翩谁能阻拦。感激老师的意气真如古人，平生的交情越老越亲近。时光迅速流逝四十年，惭愧我的踪迹还在红尘之中。我过去归乡休闲喜爱山水泉石，曾经到山中迎候老师。只是现在又掌握着南省的官印，道路被云峰阻隔，只能望穿秋空的碧绿（无法前往）。老师精通《易》道，精妙地进入玄奥的境界，神机妙算深得僧一行的真传。吉凶悔吝在手掌之中就能预见，谈论的锋芒出口就像锵锵作响的清泉。靠着南窗坐下叙说旧日情谊，洗净了心中的尘垢。虽然没有素食供奉，高兴的是有至理名言打破我的孤陋寡闻。兴致将尽时告别我返回碧峰，手里却嫌弃拄着的短手杖。出门一笑不再回头，飘飘的两袖扬起春风。年龄已过八十现在接近九十，知道（他）会和须弥山一样不朽。等我来带上一瓣香，恭敬地祝我的老师千岁长寿。
注释
- 臞（qú）
- 清瘦
- 返旆（fǎn pèi）
- 回师，班师。这里指法王返回西方
- 觐（jìn）
- 朝见君主
- 禅关（chán guān）
- 禅门，这里指寺院
- 舄（xì）
- 鞋。这里代指脚或行踪
- 伊蒲（yī pú）
- 即伊蒲馔，素食
赏析
这首诗在文学手法上善用叙事与抒情相结合。诗中先描述碧峰老师的形象和前来拜访的情景，如‘碧峰老师八十馀，松姿鹤骨清且臞。春来自负足轻健，徒步访我新楼居’，生动地勾勒出一位清瘦矍铄的老者形象，通过具体的行为展现其精神状态。在情感表达方面，诗人对老师充满敬重与感激之情，如‘感师意气真古人，平生交契老益亲’，将对老师的敬重融入到对两人交情的回顾之中，表达出这份感情随着时间推移更加深厚。在意境营造上，既有对山中隐居生活的清幽寂静的呈现，如‘归来默坐守空寂，深隐禅关依翠微’，又有对两人交往场景的温馨描绘，两种意境相互交织。主题思想围绕着诗人与老师之间深厚的情谊展开，既有对老师的尊崇，又有对自己身处红尘未能如老师般清心寡欲的惭愧，同时也体现出对这种纯粹的师徒情、忘年交的珍视。
速览
《正月十七日谢省长老过访》是明代诗人倪谦的作品，主题为尊师重道、叙事抒情、忘年之交、山中隐居。碧峰老师八十馀，松姿鹤骨清且臞。 春来自负足轻健，徒步访我新楼居。 忆昔我师年正少，诏选来宗法王教。 法王返旆向西天，…