碧峰书院
碧霄峰下搆幽斋,中寓琴书惬素怀。
信是心虚涵万理,更欣地僻绝纤埃。
蓁芜径路由斯辟,圣学门庭自此开。
欲识工夫真切处,好从博约竭渊才。
信是心虚涵万理,更欣地僻绝纤埃。
蓁芜径路由斯辟,圣学门庭自此开。
欲识工夫真切处,好从博约竭渊才。
译文
在碧霄峰下构建了幽静的书斋,里面有琴和书以满足平素的情怀。确实是内心虚空能包含众多事理,更欣喜地处偏僻远离丝毫尘埃。丛生的杂草小路从这里开辟,圣人之学的门庭从此开启。想要知道下功夫的真切之处,就要从博学与简约处竭尽深厚的才学。
注释
- 搆(gòu)
- 构建,建造的意思。
- 蓁芜(zhēn wú)
- 草木丛杂的样子。
- 博约
- 源于‘博学于文,约之以礼’,指的是广博地学习,简约地约束自身行为,这里指治学的一种理念。
- 渊才
- 深邃、渊博的才学。
赏析
这首诗首联点明碧峰书院的地理位置,‘碧霄峰下’描绘出一种清幽的环境氛围,‘搆幽斋’直接写出书院的构建,‘中寓琴书惬素怀’写出书院中的陈设与主人高雅的情怀相契合,体现出一种静谧、闲适的意境。颔联‘信是心虚涵万理,更欣地僻绝纤埃’,采用议论与描写相结合的手法,‘心虚涵万理’富有哲理,表现出书院主人虚怀若谷、心怀天下道理的心境,‘地僻绝纤埃’从环境的偏僻无尘埃,暗喻书院是一片纯净的治学之地。颈联‘蓁芜径路由斯辟,圣学门庭自此开’,从开辟荒芜小路联想到开启圣学的门庭,虚实相生,将实体的道路开辟与抽象的学术开启联系起来,表现出书院对传播圣学的重要意义。尾联‘欲识工夫真切处,好从博约竭渊才’点明治学的方法,即要从博学和约取之处竭尽才能,体现出对学子的劝诫与期望,升华了全诗的主题。整体情感表达上,既有对书院清幽环境的喜爱,又有对在书院中治学问道的推崇。
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《碧峰书院》是明代诗人胡居仁的作品,主题为书院诗、写景、抒情、哲理。碧霄峰下搆幽斋,中寓琴书惬素怀。 信是心虚涵万理,更欣地僻绝纤埃。 蓁芜径路由斯辟,圣学门庭自此开。 欲识工夫真切处,…
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