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秋日怀李郎中及边熊二君子五首 其五

明 · 徐祯卿
熊子今何在,秋应奉使还。
威侵蕃部落,旌绕汉关山。
沛泽从天降,三军动地欢。
思君问边略,何日接清班。

译文

熊先生如今在哪里呢?秋天应该奉命出使归来了。他的威严震慑周边的蕃族部落,军旗环绕着汉朝的关隘山川。皇恩如充沛的雨水从天而降,三军将士欢动大地。思念您啊,想问一问边疆的方略,不知什么时候能再与您同入朝班。

注释

蕃(fān)
古代对少数民族或外国的称呼。
旌(jīng)
古代用羽毛装饰的旗子,又泛指旗帜。
沛泽(pèi zé)
盛大的恩泽。
边略(biān lüè)
边疆的方略,即边疆事务的谋略等。
清班(qīng bān)
清贵的官班,多指文学侍从一类臣子。

赏析

从文学手法上看,首联以问句开篇,‘熊子今何在’,设置悬念,引起读者的好奇与关注,自然地引出下文对友人的想象与描述。颔联‘威侵蕃部落,旌绕汉关山’运用对偶的手法,‘威侵’对‘旌绕’,‘蕃部落’对‘汉关山’,句式整齐,节奏感强,生动地描绘出友人出使边疆的威武形象以及活动的范围之广,涉及边疆的部落与关山。颈联‘沛泽从天降,三军动地欢’,夸张地写出恩泽的浩大以及三军的欢腾,从侧面烘托出友人出使的成功。在情感表达上,诗中充满了对友人的思念之情,‘思君问边略’直接表达思念,同时又对友人的边疆事务充满关心,也透露出对友人建功立业的钦佩。在意境营造上,通过对友人出使的情景如‘旌绕汉关山’等描写,营造出一种宏大、壮阔的意境。主题思想上,表达了对友人的思念、关心以及对友人边疆事务和功绩的重视。

速览

《秋日怀李郎中及边熊二君子五首 其五》是明代诗人徐祯卿的作品,主题为怀人诗、边塞、思念、赞友人。熊子今何在,秋应奉使还。 威侵蕃部落,旌绕汉关山。 沛泽从天降,三军动地欢。 思君问边略,何日接清班。

标签:怀人诗边塞思念赞友人宏大意境对偶
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